Berufsfachschule für Musik Sulzbach-Rosenberg - Infovideo zur  Aufnahmeprüfung in Gehörbildung
Berufsfachschule für Musik Sulzbach-Rosenberg
https://www.youtube.com/watch?v=oXPjhqKJkbA

Transkript (automatisch erstellt)

0:05 herzlich willkommen hier in der berufsfachschule für musik so zu großen berg mein name ist unsere pohl häufe städte und ich zeige ihnen jetzt was wir
0:14 in der gehör bildungsaufgabe funk von ihnen erwarten können die erste ausgabe wäre dass sie zwischen zwei gegebenen tönen einen zwischen thun einsetzen
0:25 können es bleibt immer in der gleichen tonart hier zum beispiel in g dur [Musik]
0:42 [Musik] unterlässt [Musik] als nächstes die taverne hören und zwar
1:04 in der bewegung nach oben oder auch nach unten zb die reinen intervalle die quinte [Musik]
1:18 die kader zählen [Musik] georg k [Musik]
1:35 die großen und kleinen intervalle die als erstes die große theater [Musik]
1:47 große sechster große sekunde
2:04 kleine sekunde [Musik] kleine tel
2:16 u [Musik] und die kleine sechste nicht zu vergessen
2:24 [Musik] als nächstes sollen sie die melodie bewegungen unterscheiden können das kann zum beispiel sein eine melodie geht
2:39 stufenweise [Musik] oder eine melodie bewegt sich im dreiklang nach unten
2:52 [Musik] oder sie kann sich auf und ab bewegen das war es schon als nächstes sollen sie veränderungen in einer melodie erkennen
3:09 sie hören zunächst das original [Musik] und jetzt werden sie kleine veränderungen sie können sie einfach
3:21 kennzeichnen oder vielleicht sogar den ton der verändert wurde notieren [Musik] da er auch damit fünf wollen wir das
3:38 hier unterscheiden können zum beispiel erste tag ein viertel ich 10 4 voraus 123 gehen
3:50 wichtig war hier die sechzehnte bewegung auf einer viertel- und als 2 1 millionen bewegung auf einem viertel
4:02 [Applaus] als nächstes eine synkope als selbst diskutierte 18 mit 16
4:22 und als letztes eine kleine sekunde auch ein viertel ein [Applaus] als nächstes wollen wir wissen ob sie zu
4:35 einer melodie einen pass eine bassstimme notieren können die melodie ist ganz leicht die kennen sie bestimmt [Musik]
4:47 und jetzt bekommen sie den anfangs thron in bars das wäre ein kleines f und da beginnt eine basslinie die sie notieren sollen
4:58 [Musik] vielleicht noch mal [Musik]
5:12 so und das letzte aufgabe wollen wir wissen ob sie akkorde unterscheiden können da wäre zum beispiel der nur dreiklang besteht aus einer großen
5:21 herzen einer kleinen ich kann die kaputt aufdrehen [Musik]
5:39 dann der ball akkord besteht aus einer kleinen herz und einer großen platz [Applaus] [Musik]
5:50 berlin kann ich drehen [Musik] dann der verminderte dreiklang in finden
6:03 sie auf der siebten stufe in ruhe er besteht aus zwei kleinen herzen [Musik]
6:15 ich drehe [Musik] und zum schluss noch den über in drei klar er besteht aus zwei großen kerzen
6:31 sind minimal auf der dritten stufe [Musik] und da werden auch der dominanz akkord in seiner grundstellung hier zb defizit
6:55 [Musik] sie hören dass zum tour drei klagen noch eine kleine terz dazu kommen das ist die setzung grund tun
7:10 auch im karmann fabelhaft drehen und es gibt ganz tolle neue klänge zum beispiel der quintiq sofort
7:21 und die zweite umkehrung der terz quadrat und die dritte umkehrung der sekunde quarz
7:35 [Musik] und ganz zum schluss habe ich noch einen verminderten zepter kritisiert er
7:47 besteht aus lauter kleinen kerzen [Musik] so dass erst gewesen aus der berufsfachschule für musik super
8:05 rosenberg wir würden uns freuen wenn ihr bei von ihnen hören würden und melden sie sich für musik intensiv waren denkbar unterrichten wir das alles