100 starke (unregelmäßige) Verben auf Deutsch

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

1. 0:00 Die Stammformen von fahren, laden, schlagen, tragen, wachsen, waschen, braten, fallen, halten, lassen und raten verbinden Präsensänderungen mit Präteritum und Partizip II.
2. 1:18 Schlafen, fangen, geschehen, lesen, sehen, befehlen, empfehlen und stehlen erweitern die Reihe um weitere unregelmäßige Präsens-, Präteritum- und Partizip-II-Formen.
3. 2:15 Gebären, essen, fressen, geben, messen, treten und vergessen zeigen weitere Vokalwechsel und die zugehörigen Vergangenheitsformen.
4. 3:02 Brechen, erschrecken, gelten, helfen, nehmen, sprechen, stechen und treffen werden mit ihren jeweiligen Präteritum- und Partizip-II-Formen gelernt.
5. 4:11 Verderben, werben, werfen, gehen, stehen, bieten und biegen bilden eine weitere Übungsgruppe; bei einigen Verben steht im Perfekt „ist“.
6. 4:57 Fliegen, fließen, frieren, genießen, riechen, schließen und verlieren werden als Stammformen mit ihren Vergangenheitsformen und Hilfsverben eingeprägt.
7. 5:40 Ziehen, wiegen, liegen, beginnen und gewinnen verbinden Präsens, Präteritum und Partizip II in weiteren unregelmäßigen Formen.
8. 6:16 Schwimmen, binden, finden, gelingen, singen, springen und trinken ergänzen die Lernreihe um Formen mit „ist“ oder „hat“ im Perfekt.
9. 7:10 Zwingen, bitten, sitzen, bleiben, leihen, scheinen, schreiben und schreien werden mit Präsens-, Präteritum- und Partizip-II-Formen festgehalten.
10. 8:02 Steigen, treiben, verzeihen, greifen, leiden, reiten und schmeißen erweitern die Liste um weitere Vokalwechsel und Vergangenheitsformen.
11. 9:07 Schneiden, streiten, heißen, laufen, kommen, stoßen, tun und rufen zeigen unterschiedliche Reihen von Präsensform, Präteritum und Partizip II.
12. 10:06 Hängen, lügen, betrügen, wissen, brennen, denken, kennen und nennen bündeln weitere unregelmäßige Formen, darunter „wusste“, „dachte“ und „kannte“.
13. 10:50 Senden, rennen und wenden werden über ihre Präteritumformen „sandte“, „rannte“ und „wandte“ unterschieden.
14. 11:20 Sein und werden zeigen die besonderen Reihen „ist – war – ist gewesen“ und „wird – wurde – ist geworden“.
15. 11:31 Die Formen der Modalverben können, dürfen, möchten und müssen werden als eigene Lernreihe geübt, etwa „konnte“, „durfte“, „möchte“ und „musste“.