Effektives Hörverständnistraining von gesprochenem Englisch

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

1. 0:58 „A few“ steht bei zählbaren, „a little“ bei nicht zählbaren Nomen: „a few eggs“ und „a little milk“ bezeichnen jeweils eine kleine Menge.
2. 3:27 „Can“ und „can’t“ drücken Fähigkeit beziehungsweise Unfähigkeit aus: „I can peel an apple“ und „she can’t swim“.
3. 6:38 „So that“ leitet einen Zweck ein: Zu Hause zu bleiben ermöglicht es, den Anruf entgegenzunehmen.
4. 9:24 „Give me a hand“ ist eine informelle Bitte um Hilfe und bedeutet nicht wörtlich, jemandem eine Hand zu geben.
5. 23:27 „Too ... to“ beschreibt, dass etwas wegen eines hohen Grades nicht möglich ist: „I’m too busy to help him.“
6. 24:54 „Shouldn’t have + Partizip“ drückt Bedauern oder Kritik an einer vergangenen Handlung aus: „I shouldn’t have gotten up so early.“
7. 30:01 „I wish our classroom were air-conditioned“ beschreibt einen Wunsch, der der aktuellen Realität widerspricht.
8. 34:40 „Give up + -ing“ bedeutet, mit einer Tätigkeit aufzuhören: „He gave up smoking two years ago.“
9. 42:03 „Instead of“ bedeutet „anstatt“ und stellt eine Alternative gegenüber: Er verwendet Honig statt Zucker.
10. 49:00 Ein Relativsatz mit „that“ beschreibt ein Nomen näher: „This is the book that I told you about.“
11. 58:48 „In order to“ leitet einen Zweck ein: Die Person beeilt sich, um den ersten Zug zu erreichen.
12. 1:09:51 In der indirekten Rede kann nach „she told me“ ein Nebensatz folgen: „She told me she knew my brother.“
13. 1:13:23 „Seem to have been“ verbindet einen Eindruck mit einer früheren Situation: „He seemed to have been very happy.“
14. 1:22:56 „Have + Objekt + Partizip“ beschreibt, dass jemand etwas für sich erledigen lässt: „I had all my clothes washed by my mother.“
15. 1:31:55 „Be going to“ kann eine erwartete oder bevorstehende Zukunft ausdrücken: „It is going to rain this afternoon.“
16. 1:50:20 „For here or to go?“ ist eine typische Frage beim Essenbestellen: Soll die Bestellung hier gegessen oder mitgenommen werden?
17. 1:51:11 „When I came home, John was studying“ verbindet eine abgeschlossene Handlung mit einer gerade laufenden Handlung im Hintergrund.
18. 1:53:53 „Is said to be“ kennzeichnet eine zugeschriebene oder berichtete Einschätzung: „He is said to be a good doctor.“
19. 2:01:14 „Do you mind if I open the window?“ ist eine höfliche Frage um Erlaubnis.
20. 2:09:12 „The sooner, the better“ bedeutet: Je früher, desto besser.
21. 2:14:17 „Have been ... since“ beschreibt einen Zustand, der in der Vergangenheit begann und bis jetzt andauert: „I have been ill in bed since last Friday.“
22. 2:21:45 „Can’t help + -ing“ bedeutet, dass man etwas nicht vermeiden oder unterdrücken kann: „I can’t help crying.“
23. 2:26:37 „Water freezes at zero degrees centigrade“ formuliert eine allgemeine naturwissenschaftliche Tatsache im Simple Present.
24. 2:29:04 „Regret having + Partizip“ drückt Bedauern über eine frühere Handlung aus: „I regret having said so.“
25. 2:35:24 Beim Englischsprechen solltest du keine Angst vor Fehlern haben: „Don’t be afraid to make mistakes when speaking English.“