Subjekt und Prädikat

Ein Verb ist ein Wort, das sagt, was geschieht, was jemand tut oder wie etwas ist. Beispiele sind „bauen“, „rennen“ und „gehören“. Das Prädikat ist der Kern des Satzes. Es besteht aus einem Verb oder aus mehreren Verbteilen, die zusammengehören.

Starte mit der Personalform. Das ist die Form des Verbs, die sich verändert, wenn das Subjekt wechselt. Das Subjekt sagt, wer oder was gemeint ist, zum Beispiel „ich“ oder „mein Bruder“. Du lernst es im nächsten Abschnitt genauer kennen. Probe: „ich habe“, „mein Bruder hat“. Das Wort verändert sich, also ist es eine Personalform.

In einem einfachen Aussagesatz steht die Personalform an zweiter Stelle. Ein Aussagesatz ist ein Satz, der etwas mitteilt. Zähle dabei ganze Wortgruppen, nicht einzelne Wörter. Im Satz „Am Samstag hat mein großer Bruder ein Vogelhaus gebaut.“ besetzt „Am Samstag“ zusammen den ersten Platz. „hat“ steht auf dem zweiten Platz, obwohl es das dritte Wort ist.

Schau danach ans Satzende. Dort kann ein zweiter Teil des Prädikats stehen. Im Beispielsatz ist das „gebaut“. Das Prädikat heißt also „hat … gebaut“, und du markierst beide Teile. Die Personalform steht an zweiter Stelle, der andere Teil am Ende. Auch kleine Wörter können der zweite Teil sein: In „Mira räumt nach dem Spielen auf.“ heißt das Prädikat „räumt … auf“.

Die Grundform ist die Form, unter der du ein Verb im Wörterbuch findest. Im Beispielsatz heißt sie „bauen“, nicht „haben“. Denn „gebaut“ sagt, was geschieht. Bei „räumt … auf“ gehört der abgetrennte Teil wieder dazu: „aufräumen“. Manche Verben verändern sich stark. Zu „rannte“ gehört die Grundform „rennen“, nicht „rannen“.

Wörter wie „gern“, „gut“, „schnell“ oder „laut“ gehören nicht zum Prädikat. In „Die Amsel singt heute sehr laut.“ ist „singt“ das Prädikat. Die Frage „Was tut …?“ kann dir am Anfang helfen, aber sie ist nicht sicher. In „Das rote Heft gehört meinem Nachbarn.“ tut das Heft nichts. Trotzdem ist „gehört“ das Prädikat. Sicherer ist dieser Weg: Verbform suchen, zur Probe das Subjekt wechseln und das Satzende prüfen.

In der Arbeit heißt es zum Beispiel: „Kreise das Prädikat ein.“ Hat das Prädikat zwei Teile, kreist du beide ein. Wird nach der Grundform gefragt, schreibst du das Verb so, wie es im Wörterbuch steht.

Das Subjekt antwortet auf die Frage „Wer oder was?“. Baue die Frage mit dem Prädikat, das du schon gefunden hast: „Wer oder was + Prädikat?“. Hat das Prädikat zwei Teile, nimmst du beide in die Frage.

Im Beispielsatz fragst du: „Wer oder was hat am Samstag ein Vogelhaus gebaut?“ Die Antwort ist „mein großer Bruder“. Alle drei Wörter gehören zum Subjekt. „Bruder“ allein ist unvollständig. „Am Samstag“ steht zwar ganz vorn, ist aber nicht die Antwort auf die Frage.

Das Subjekt muss nicht am Satzanfang stehen. In „Nach der Pause liest unser Lehrer.“ fragst du: „Wer oder was liest nach der Pause?“ Die Antwort „unser Lehrer“ steht am Satzende. Der Satzanfang bestimmt also nicht, was das Subjekt ist.

Ein Fürwort ist ein kurzes Wort, das zum Beispiel für einen Namen stehen kann, etwa „er“ für einen Jungen. Auch ein Fürwort allein kann das Subjekt sein. Solche Fürwörter sind zum Beispiel ich, du, er, sie, es, wir und ihr.

Bei der Frage darf sich die Personalform an „wer oder was“ anpassen. Zu „Rosa und ihr Opa spielen im Garten.“ fragst du: „Wer oder was spielt im Garten?“ Die Antwort lautet „Rosa und ihr Opa“. Im Satz selbst heißt es trotzdem „spielen“, weil zwei Personen gemeint sind.

Ein Satzglied ist ein Wort oder eine Wortgruppe, die zusammengehört. Bei der Umstellprobe schiebst du die Satzglieder an andere Stellen im Satz. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Der Sinn bleibt im Kern gleich. Die Betonung kann wechseln.

Beim Umstellen verschiebst du ganze Wortgruppen. Du lässt kein Wort weg, fügst keins hinzu und tauschst innerhalb einer Gruppe nichts. Im Aussagesatz bleibt die Personalform an zweiter Stelle. Vor ihr kann eine andere vollständige Wortgruppe stehen. Die Personalform selbst kannst du im Aussagesatz nicht wie eine andere Wortgruppe auf den ersten Platz schieben.

Aus „Am Samstag hat mein großer Bruder ein Vogelhaus gebaut.“ wird zum Beispiel „Mein großer Bruder hat am Samstag ein Vogelhaus gebaut.“ oder „Ein Vogelhaus hat mein großer Bruder am Samstag gebaut.“ „hat“ steht weiter an zweiter Stelle, „gebaut“ bleibt am Ende.

Ein Fragesatz ist ein Satz, mit dem du etwas fragst. Bei einer Frage, auf die du mit Ja oder Nein antworten kannst, steht die Personalform vorn: „Hat mein großer Bruder am Samstag ein Vogelhaus gebaut?“ Der zweite Teil des Prädikats bleibt hinten.

Beim Einteilen trennst du die Satzglieder mit senkrechten Strichen. In der Arbeit kreist du jedes Satzglied ein. Die zwei Teile des Prädikats kreist du einzeln ein. Sie zählen aber zusammen als ein Satzglied. Das Prädikat zählt als ein Satzglied, auch wenn seine zwei Teile an verschiedenen Stellen stehen. Im Beispielsatz siehst du fünf Abschnitte, aber vier Satzglieder, denn „hat“ und „gebaut“ bilden zusammen das Prädikat.

Ein Auftrag in einer Arbeit kann zum Beispiel so heißen: „Kreise die Satzglieder ein.“ oder „Stelle die Satzglieder um. Schreibe einen weiteren Aussagesatz und einen Fragesatz auf.“

Die Personalform richtet sich nach dem Subjekt. Dabei kommt es darauf an, ob das Subjekt in der Einzahl oder in der Mehrzahl steht. Einzahl meint einen, Mehrzahl meint mehrere. Es kommt auch darauf an, wer gemeint ist: ich, du, er, sie, es, wir, ihr oder sie.

Im Beispielsatz geht es um einen Bruder: „Mein großer Bruder hat am Samstag ein Vogelhaus gebaut.“ Bei mehreren Brüdern ändert sich die Personalform: „Meine großen Brüder haben am Samstag ein Vogelhaus gebaut.“ Aus „hat“ wird „haben“. „gebaut“ bleibt gleich. Bei einem zweiteiligen Prädikat änderst du also die Personalform, nicht den zweiten Teil. Genauso heißt es „ich habe gelesen“ und „wir haben gelesen“.

Achte auf „sie“: Es kann eine Person oder ein Tier meinen, zum Beispiel Lena. Dann heißt es „sie liest“. Es kann auch mehrere meinen. Dann heißt es „sie lesen“.

Zwei Personen oder Dinge, die mit „und“ verbunden sind, brauchen die Mehrzahl: „Nele und Jan lesen.“ Steht „ich“ in der Gruppe, passt die Form zu „wir“: „Nele und ich lesen.“ Denn für „Nele und ich“ kannst du „wir“ sagen.

Ein Auftrag in einer Arbeit kann lauten: „Welche Satzglieder passen? Verbinde. Mehrere Verbindungen sind möglich.“ Dann kann eine Verbform zu mehreren Subjekten passen, zum Beispiel „wir malen“ und „viele Schüler malen“.