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Säulendiagramm erstellen | Mathematik - einfach erklärt | Lehrerschmidt
Das Wichtigste aus dem Video
Transkriptautomatisch erstellt · 47 Zeilen
- hey und herzlich willkommen bei lehrer schmidt wir machen heute zusammen mathematik wir sind in den diagrammen
- unterwegs und heute schauen wir uns das säulen diagrammen und das säulen diagramm ist eigentlich immer das erste
- diagramm was man macht und danach kommt das balkendiagramme und dann ist alles gar nicht so schlimm
- ein paar minuten können die lassen so als allererste ist brauchen wir daten denn ohne daten können wir kein
- diagramme erstellen ich habe mir überlegt wir machen das ganz einfach wir nehmen eine
- klassenarbeit das können wir uns alle am besten vorstellen so ich mache ja kurz ein
- notenspiegel so und dann gab es 1 2 3 4 5 und die note 6 so und was hatten war wir haben 21 42 735 435 und eine 6 und
- jetzt möchte der lehrer oder die lehrerin von euch dass ihr ein säulen diagramm erstellt und jetzt denkt er mal
- eben kurz einen geschichtsunterricht ja säulen das waren die bei den griechen also die dinger die auf dem boden stehen
- und nach oben ging das sind säulen so wir bereiten ein koordinatensystem vor so
- und das besteht aus zwei teilen die pfeile die haben jeweils eine spitze und da schreiben wir dran was es ist
- hier wollen wir die noten hinschreiben also note und hier die anzahl wichtig ist beide müssen beschriftet werden und
- nun werden beide auch noch mit zahlen versehen die anzahl erst mal 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- vom 10 das ist die anzahl scala in einzelschritten es können aber auch zwei
- jahr 45 wurde zehner schritte seien das hängt aber so ein bisschen davon ab welche daten man hatte so da wir sollen
- bauen machen wir diesmal keine zentimeter schritte sondern hier ist eins zwei drei vier fünf und sechs
- so und jetzt nehmen wir unser geodreieck und jetzt sollen wir zwei einsen eintragen hier ist die einst hier soll
- die seile entstehen und die ist dann jetzt eben 12 zentimeter hoch ich mache das total gerne mit dem geodreieck dann
- haben wir ziemlich direkt abmessen hier 2 cm 2 zentimeter und dann verbinden und wenn ihr hier oben den strich ziehe
- dann könnt ihr gucken ist das wirklich zwei h2 also die erste säule ist richtig nun die 24 zentimeter hoch also vier
- zentimeter erster teil der säule zweiter teil der säule und jetzt wieder hier die vier dass wir auch richtig liegen und
- den deckel drauf ok 7 37 zentimeter hoch so ihr wundert euch vielleicht ich arbeite hier mit großem kästchen damit
- man das einfach besser sehen kann trotzdem könnt ihr natürlich zentimeter striche machen würde ich euch auch
- empfehlen so weiter geht es mit den vieren 54 also 5 cm hoch zwei striche damit eine
- säule entsteht dann gucken a5 und verbinden dann 35 also drei zentimeter hoch hier und hier
- und das ganze drei zentimeter höhe verbinden und zum schluss eine 6 der oder diejenige ein bisschen pech gehabt
- beim nächsten mal jetzt besser höhe 1 cm und verbinden so dann sind wir jetzt im prinzip schon fertig einige lehrer
- möchten dass das ausgemalt wird das mache ich jetzt und weil das beim einmal künsten die
- leider nicht so toll sind ein bisschen länger dauert wäre ich jetzt mal eben kurz das video ein wenig beschleunigen
- und gleich erzähle ich wo ich wie es weitergeht [Musik]
- zum schluss wollen wir das ganze noch kontrollieren wenn ihr mit dem ausmalen fertig seid
- und wie gesagt bei einigen lehrern muss man das machen bei anderen nicht dann wird aber auf jeden fall noch
- kontrolliert und das macht ihr bitte immer also die einst gibt es zweimal ich nehme das geodreieck chips auf die 2
- und dann seht ihr aha passt die zwei gibt es viermal geodreieck auf die vier schieben passt die 37 x ja wohl und auch
- das passt die 45 x ja wohl die 53 mal so ein bisschen verlängern und die sechs einmal ja wohl so und jetzt sind wir
- fertig mit dem sollen einige kollegen und kolleginnen von mir die möchten dass man zum schluss die anzahl noch auf die
- säule schreibt also 247 5 3 und 1 da fragt ihr am besten mal nach einige kollegen möchten das andere nicht so ist
- das halt mit uns lehrern manchmal ist das ja gar nicht so einfach mit uns okay das war's so das video ist zu ende und
- wenn es gut gelaufen ist dann hast du was gelernt und wenn du was gelernt hast dann freut mich das und ich hoffentlich
- auch und wenn das so ist dann lassen wir doch einen gefällt mir da da freue ich mich drüber dann weiß ich dass das video
- gut ankommt und wenn es die richtig gut gefällt dann darf nun main kanal natürlich auch gerne abonnieren auch das
- freut mich natürlich sehr und dann kannst du teil von teams mit unseren community hier werden und das
- ist hier wirklich richtig toll auf dem kanal hier haben nämlich ganz wenig knallköpfe und dafür ganz viele tolle
- nette kommentatoren oder diskutieren auch richtig spaß macht aber das sieht man ja auch unter den kommentaren
- beziehungsweise in den kommentaren unter den videos das wollte ich mal so und wenn du mehr hilfe brauchst dann findest
- du alles schön ordentlich sortiert auf meiner homepage www.djv.de okay so das soll es von mir gewesen waren okay das
- [Musik]