Zum Inhalt springen

Das Video kommt von YouTube: erst beim Abspielen verbindet sich die Seite mit YouTube (Google).

Berufsfachschule für Musik Sulzbach-Rosenberg - Infovideo zur Aufnahmeprüfung in Gehörbildung

Berufsfachschule für Musik Sulzbach-Rosenberg8:17 1.225 Aufrufe veröffentlicht Auf YouTube

Das Wichtigste aus dem Video

Tipp auf eine Zeit – das Video springt genau dorthin.

Transkriptautomatisch erstellt · 35 Zeilen
Herunterladen
  1. herzlich willkommen hier in der berufsfachschule für musik so zu großen berg mein name ist unsere pohl häufe städte und ich zeige ihnen jetzt was wir
  2. in der gehör bildungsaufgabe funk von ihnen erwarten können die erste ausgabe wäre dass sie zwischen zwei gegebenen tönen einen zwischen thun einsetzen
  3. können es bleibt immer in der gleichen tonart hier zum beispiel in g dur [Musik]
  4. [Musik] unterlässt [Musik] als nächstes die taverne hören und zwar
  5. in der bewegung nach oben oder auch nach unten zb die reinen intervalle die quinte [Musik]
  6. die kader zählen [Musik] georg k [Musik]
  7. die großen und kleinen intervalle die als erstes die große theater [Musik]
  8. große sechster große sekunde
  9. kleine sekunde [Musik] kleine tel
  10. u [Musik] und die kleine sechste nicht zu vergessen
  11. [Musik] als nächstes sollen sie die melodie bewegungen unterscheiden können das kann zum beispiel sein eine melodie geht
  12. stufenweise [Musik] oder eine melodie bewegt sich im dreiklang nach unten
  13. [Musik] oder sie kann sich auf und ab bewegen das war es schon als nächstes sollen sie veränderungen in einer melodie erkennen
  14. sie hören zunächst das original [Musik] und jetzt werden sie kleine veränderungen sie können sie einfach
  15. kennzeichnen oder vielleicht sogar den ton der verändert wurde notieren [Musik] da er auch damit fünf wollen wir das
  16. hier unterscheiden können zum beispiel erste tag ein viertel ich 10 4 voraus 123 gehen
  17. wichtig war hier die sechzehnte bewegung auf einer viertel- und als 2 1 millionen bewegung auf einem viertel
  18. [Applaus] als nächstes eine synkope als selbst diskutierte 18 mit 16
  19. und als letztes eine kleine sekunde auch ein viertel ein [Applaus] als nächstes wollen wir wissen ob sie zu
  20. einer melodie einen pass eine bassstimme notieren können die melodie ist ganz leicht die kennen sie bestimmt [Musik]
  21. und jetzt bekommen sie den anfangs thron in bars das wäre ein kleines f und da beginnt eine basslinie die sie notieren sollen
  22. [Musik] vielleicht noch mal [Musik]
  23. so und das letzte aufgabe wollen wir wissen ob sie akkorde unterscheiden können da wäre zum beispiel der nur dreiklang besteht aus einer großen
  24. herzen einer kleinen ich kann die kaputt aufdrehen [Musik]
  25. dann der ball akkord besteht aus einer kleinen herz und einer großen platz [Applaus] [Musik]
  26. berlin kann ich drehen [Musik] dann der verminderte dreiklang in finden
  27. sie auf der siebten stufe in ruhe er besteht aus zwei kleinen herzen [Musik]
  28. ich drehe [Musik] und zum schluss noch den über in drei klar er besteht aus zwei großen kerzen
  29. sind minimal auf der dritten stufe [Musik] und da werden auch der dominanz akkord in seiner grundstellung hier zb defizit
  30. [Musik] sie hören dass zum tour drei klagen noch eine kleine terz dazu kommen das ist die setzung grund tun
  31. auch im karmann fabelhaft drehen und es gibt ganz tolle neue klänge zum beispiel der quintiq sofort
  32. und die zweite umkehrung der terz quadrat und die dritte umkehrung der sekunde quarz
  33. [Musik] und ganz zum schluss habe ich noch einen verminderten zepter kritisiert er
  34. besteht aus lauter kleinen kerzen [Musik] so dass erst gewesen aus der berufsfachschule für musik super
  35. rosenberg wir würden uns freuen wenn ihr bei von ihnen hören würden und melden sie sich für musik intensiv waren denkbar unterrichten wir das alles