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Flüssig-Mosaik-Modell - Membranfluss - semipermeable Membran - Test Frage 1 von 4
Das Wichtigste aus dem Video
Transkriptautomatisch erstellt · 54 Zeilen
- hallo herzlich willkommen in einem crashkurs fürs baby wir sind jetzt in einem ganz besonderen bereich der euch vorbereiten sollte auf das abitur oder
- auf die einen nächste klausur oder test und dazu habe ich eine besondere frage jetzt darauf vorbereitet wie ich nämlich gerade jetzt in einem leistungskurs
- geschrieben habe und da meine schüler innen doch auch etwas probleme und deswegen würde ich gerne mit euch da mal drüber sprechen die man in so eine
- aufgabe herangeht ist eine ganz typische abitur aufgabe wo eben nicht um das nur abgefragt wird was sie auswendig gelernt habt wohnung wo man sehen möchte ob ihr
- ein bestimmtes konzept verstanden hat und heute geht es um membranen und dazu viel spaß
- also jetzt die erste frage von insgesamt vier die ich dann nacheinander euch auch zeigen werde wenn er die euch alle anschauen wollt dann würde ich
- vorschlagen dass wir am besten diese pläne ist hier anklickt wo ihr dann auch die anderen fragen beziehungsweise auch die anderen videos zu den membranen und
- zwischen transportprozessen durch membranen findet aber jetzt zur ersten frage vielleicht noch mal ganz kurz zur einordnung wo wir uns befinden sind also
- in der zellbiologie hier in dem bereich membranen und transport und dabei eben insbesondere jetzt bei dem transport durch und mit membranen dazu habe ich
- euch hier schon unterschiedliche video ist vorbereitet wo es auch um einen den inhalt hineingeht wo wir also die fusion osmose passiven transportvehikel
- transport aktiven und zwar primär sekundär aktiven transport auch besprechen die sind dann alle auch bei der playlist verfügbar jetzt auch zu der
- eigentlichen frage diese lautet begründen sie für welches ihnen bekannte modell die untenstehende analogie stehen könnte
- der operator begründen ist einer von vielen die ich auch in meinem operatoren training mit euch ruhig spreche und dabei müsste tier auf sachverhalte auf
- regeln auf gesetzmäßigkeiten auf kausale zusammenhänge etwas zurückführen das heißt es reicht nicht wenn ihr einfach nur sagt das ist das und das wollen wir
- müssen eben eine begründung dafür angegeben so jetzt schauen wir uns mal den text an den wir haben dabei empfehle ich euch jetzt mal diesen
- text in ruhe durchzulesen dafür gebe ich euch ein bisschen zeit falls ihr noch mehr zeit braucht dann einfach die pause taste drücken
- [Musik] [Musik]
- gut wie gehen wir jetzt vor zuerst macht ihr sicherlich sowieso immer wenn er also die texte bekommt markiert ihr euch die wichtigsten
- bestandteil dieses textes ist die wichtigsten inhalte das habe ich jetzt mal für euch gemacht mal sehen ob ihr auch auf die gleichen inhalte kommen
- wird schauen wir uns mal eine anja hier als erstes war ja der auch cover ziert das modell benennen ist und das ist natürlich schon mal sehr schwierig das
- heißt hier müsst ihr jetzt wirklich überlegen welche modelle haben wir dann im unterricht kennen gelernt und da solltet ihr das so bekannte flüssig
- mosaik mutter kennengelernt haben und das wäre also jetzt auch hier das welches wir hier wenden müssen und jetzt müssen wir eben begründen wie
- wir darauf kommen war das denn dieses flüssig muss eric modell enthält so jetzt gehen erstmal den ganzen text durch und versuchen einzelne stelle nach
- einander zuzuordnen das wird ihr dann also auch schriftlich so machen da könnt ihr diese jeweiligen textstellen vielleicht sogar zitieren
- und dann hier dementsprechend zu ordnen fangen wir mal an wir sprechen also hier von vielen tausenden an zimmern dabei stehen natürlich diese zimmer für ganz
- bestimmte zellen das wäre die erste zuordnung dann haben wir gelesen sie also sie sind da hier angesprochen als person können zwar
- durch die wände hindurch laufen aber die meisten anderen bewohner können dies nicht obwohl diese sogar kleiner sind als sie selbst
- das heißt sie selbst sind also um geladene teilchen man könnte auch vielleicht als richtig akzeptieren was aber wenn man ganz genau ist kann was
- eigentlich auch nur durch die membran hindurch weil dort aqacur ihnen drin sind aber wahrscheinlich habt ihr gelernt das wasser auch einfach durch
- die membran hindurch diffundieren kann dann wäre dies also auch richtig jetzt haben wir weiterhin gelesen dass manche andere aber nicht hindurch können
- dieses sogar manchmal kleiner als sie selbst und das sind natürlich die geladenen teilchen also wir wohnen ja ich hab ja auch den begriff polar bei
- euch unterricht kennen gelernt dann haben wir diese haben aber ganz private nur für sie zugängliche kleine gänge die sich nur öffnen wenn der jeweilige
- bewohner davor steht auch das ist wieder eine analogie die relativ schwierig ist aber diese steht also dann für diesen selektiven membran transport über
- proteine meistens integrale prosieben zb ionenkanäle jung pumpen oder carrier und dabei ist der begriff selektiv sehr sehr wichtig denn sie steht ja ganz private
- nur für sie zugänglichen kleine gänge und das ist ja das besondere an dem transport dass hier eben wirklich ganz spezifische teilchen zum beispiel eben
- nach remich und nur oder kalium ionen transportiert werden die räume sind zwar sehr stabil können ihre größe auf ständig ändern je nachdem wie viele
- gegenstände sie hinein oder heraus räumen und dafür gibt es wieder ein konzept welches er sicherlich kennt welches innerhalb dieses man muss es ja
- beschrieben wird und das ist eben diese fluid und gleichzeitige stabilität der membran durch diese posse lipid doppelschicht die jetzt hier noch ganz
- besonders clever ist der preis sogar noch dass diese solidität und stabilität noch durch eingelagerte moleküle von cholesterin zum beispiel
- auch geschaffen wird aber es war eigentlich wichtige ist hier also diese begriffe zu nehmen fluid und stabilität es geht weiter um einen großen
- gegenstand in ein anderes zimmer zu räumen wird dieses einfach von der wand und lawson und durch die wand gebracht was war das ach ja genau wir erinnern
- uns das war ende und exotische durch membranen fluss und vesikel bildung dazu gleich noch mal ganz kurz hier diese animation anschauen
- genau und dazu findet ihr natürlich auch wieder einen video wenn ihr das nochmal ein bisschen genauer
- anschauen wollte als letztes jahr wir wenn besuch kommt werden die gäste vom hieß es willkommen oder nicht willkommen erkannt und
- dementsprechend eingelassene oder müssen draußen machen und das ist natürlich eine identifikation durch zum beispiel glykoprotein in den membranen die das
- eingelagert sind dazu meistens sind das periphere proteine oder eine andere möglichkeit wäre eben genau auf diese selektive transport oder eine
- andere möglichkeit die hier als analogie vollenden könntet wäre dass es eben möglich ist körpereigene oder körperfremde substanzen zu erkennen und
- dann eben dementsprechend abzuwehren oder zu transportieren das ganze ist also doch sehr umfassend was hier steht gut ich weiß es
- war eine ziemlich schwierige aufgabe eben gerade dieses verständnis der membran dass dieses flüssig musik potentia anzuwenden und deswegen wollte
- ich euch das mal zeigen die nächsten aufgaben die ich jetzt noch habe da geht es auch um länder an transport- und da würde ich mich jetzt wirklich empfehlen
- dann die bitte anklicken und ansonsten wünsche ich euch ganz viel erfolg im abitur bleibt dran auch mit meinen videos versucht euch immer wieder zu
- motivieren auch ein bisschen tiefer in die materie einzusteigen wenn ihr gute noten haben wollt denn nur wenn ihr euch wirklich
- mit den fragen auch beschäftigt und die operatoren könnte keywords könnt dann wäre sie auch erfolg haben also ganz viel erfolg so schön in einem kanal
- weiter empfiehlt ab sicherlich schon und dann wünsche ich euch einen schönen tag bis bald