Sachurteil und Werturteil einfach unterscheiden

Ein Urteil ist eine begründete Einschätzung. Bei politischen Fragen geht es zum Beispiel darum, welche Regeln für eine Gemeinde gelten sollen. Ein Sachurteil beschreibt Fakten oder zieht daraus Schlüsse. Du prüfst etwa, ob ein Vorschlag ein Problem lösen kann. Eine Tatsachenaussage wie „Im Plan steht ein neuer Spielplatz“ nennt zunächst eine überprüfbare Angabe. Ein Sachurteil kann darüber hinaus erklären, was aus solchen Angaben folgt.

Ein Werturteil bewertet etwas nach Werten. Werte sind Vorstellungen davon, was wichtig und richtig ist. Dazu gehören Gerechtigkeit und Freiheit. Gerechtigkeit fragt zum Beispiel, ob Vorteile und Lasten fair verteilt sind. Freiheit betrifft die Möglichkeit, selbst zu entscheiden. Dass eine Maßnahme wirkt, beantwortet noch nicht die Frage, ob sie gerecht ist.

Ein Kriterium ist ein Maßstab für deine Prüfung. Beim Sachurteil kannst du nach Wirksamkeit fragen: Wird das Ziel erreicht? Auch Kosten und Aufwand gehören dazu: Was braucht man an Geld, Zeit und Arbeit? Beim Werturteil kannst du nach Gerechtigkeit oder Freiheit fragen. In der politischen Bildung heißen größere Gruppen solcher Fragen auch Effizienz und Legitimität. Effizienz betrifft hier Zielerreichung und Aufwand. Legitimität betrifft die Frage, ob eine Entscheidung nach wichtigen Werten und Regeln gerechtfertigt ist.

Prüfe, ob deine Angaben stimmen und ob dein Schluss daraus folgt. Bei einer erwarteten Wirkung sagst du, worauf deine Einschätzung beruht und was noch unsicher ist. Lege beim Werturteil deinen Maßstab offen. Auch eine Bewertung braucht Gründe. In einem politischen Urteil können Sachurteil und Werturteil zusammenkommen.

Eine politische Maßnahme ist ein Vorhaben, mit dem etwa eine Stadt ein Problem lösen will. Eine Perspektive ist eine Sichtweise auf dieses Vorhaben. Menschen können unterschiedliche Interessen haben, also unterschiedliche Wünsche und Anliegen. Ein Vorteil aus deiner Sicht kann für jemand anderen eine Belastung sein.

Kläre zuerst den Vorschlag und sein Ziel. Frage dann: Wer entscheidet darüber? Wer hat Vorteile? Wer trägt Kosten oder andere Nachteile? Betrachte auch die Gemeinde insgesamt: Kann sie den Plan bezahlen und umsetzen? Wende passende Kriterien auf die verschiedenen Sichtweisen an. Welche Wirkung hat der Plan für wen? Wie sind die Lasten verteilt?

Sammle tatsächliche Aussagen und überprüfbare Angaben. Schreibe einer Gruppe keine Meinung zu, bloß weil jemand zu ihr gehört. Auch zwei Anwohner können verschieden urteilen. Eine erfundene Sichtweise in einer Übung ist eine Vorgabe des Falls, keine Aussage über alle Menschen dieser Gruppe. Mehrere Sichtweisen zu kennen bedeutet auch nicht, falsche Angaben ungeprüft zu übernehmen.

Formuliere zuerst die Frage, über die du urteilst. Nenne dann deine vorläufige Antwort und ein passendes Kriterium. Begründe deine Antwort mit geprüften Angaben. Ein Argument verbindet eine Behauptung mit einer Begründung und einem passenden Beleg oder Beispiel. Ein Beleg stützt eine Angabe, etwa durch einen Plan oder eine Messung. Ein Beispiel macht einen Gedanken anschaulich. Ein erfundenes Beispiel beweist keine Wirkung in der Wirklichkeit.

Suche dann ein Gegenargument. Es ist ein Grund, der gegen deine Antwort spricht. Gib es fair wieder und prüfe seine Angaben. Zeigt es einen Fehler in deinen Fakten, berichtige diese und überdenke dein Urteil. Zeigt es einen Nachteil, erkläre, wie schwer dieser im Vergleich zu den Vorteilen wiegt. Dieses Vergleichen heißt Abwägen. Es zählt, wie gut die Gründe passen und belegt sind, nicht wie viele Gründe auf jeder Seite stehen.

Nach der Prüfung kannst du dein Urteil beibehalten, einschränken oder ändern. Erkläre, warum dir ein Kriterium in diesem Fall wichtiger ist als ein anderes. Ein passender Satzanfang ist: „Für mich wiegt … schwerer, weil …“. Fehlen wichtige Angaben, benenne sie. Ein begründetes Urteil muss keine Sicherheit vortäuschen.