Artikel (Begleiter): erkennen und richtig verwenden
„Der“, „die“, „das“, „ein“ und „eine“ begleiten Nomen. Du lernst, wann welcher Begleiter passt.
Kurz gesagt
Ein Artikel begleitet ein Nomen, etwa „der Hund“ oder „eine Lampe“. Ein und eine zeigen oft etwas Neues. Der, die und das zeigen oft etwas Bekanntes: „Ein Hund bellt. Der Hund heißt Bello.“
Ein Artikel begleitet ein Nomen: der Hund, eine Lampe. Auch ein anderes Wort kann dazwischenstehen: das kleine Kind. Mit ein erzählst du oft von etwas Neuem. Mit der meinst du oft etwas Bekanntes. Die Form kann sich ändern: der Ball, den Ball, dem Ball. Du lernst auch den Unterschied zum Pronomen: „Das gefällt mir.“
Deine Lernziele
Ein Artikel steht vor einem Nomen. Nomen sind Namenwörter wie Katze, Buch und Mut. Du schreibst sie groß. Der Artikel begleitet das Nomen und nennt selbst kein Ding. Er kann zeigen, ob das Nomen schon bekannt ist. Beispiele sind der Baum und eine Katze. Auch dieses Buch und mein Fahrrad haben Begleiter.
Der, die und das heißen bestimmte Artikel. Ein und eine heißen unbestimmte Artikel. Mein, dein und sein heißen Possessivartikel. Sie zeigen eine Zugehörigkeit: „mein Fahrrad“. Dieser, diese und dieses heißen Demonstrativartikel. Sie zeigen auf etwas: „dieses Buch“. Diese Wörter begleiten jeweils ein Nomen.
Artikel
Ein Artikel begleitet ein Nomen, etwa das Kind. Ein beschreibendes Wort darf dazwischenstehen: das kleine Kind.
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Mit dem Artikel zeigst du, ob etwas schon bekannt ist. Etwas Neues führst du mit ein oder eine ein. Das sind unbestimmte Artikel. Später nimmst du der, die oder das. Das sind bestimmte Artikel. Höre zu: „Ein Kind hält eine Banane. Das Kind isst die Banane.“ Im ersten Satz sind Kind und Banane neu. Im zweiten Satz kennst du beide schon.
Bestimmter Artikel
Der, die und das sind bestimmte Artikel. Sie zeigen oft Bekanntes oder etwas eindeutig Gemeintes. „Das Buch“ meint zum Beispiel ein Buch, das du schon kennst.
Beispiel: „Da liegt ein Buch. Das Buch ist spannend.“
- 1Im ersten Satz ist das Buch noch neu. Deshalb steht ein Buch.
- 2Jetzt wissen alle, welches Buch gemeint ist.
- 3Im zweiten Satz heißt es deshalb das Buch.
Merke: Erst neu: ein Buch oder eine Banane. Danach bekannt: das Buch oder die Banane.
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Jedes Nomen hat ein Genus, also ein grammatisches Geschlecht. Das siehst du am Artikel: der Tisch, die Lampe, das Kind. Es passt nicht immer zum wirklichen Geschlecht. Es heißt zum Beispiel das Mädchen. Manche Wortenden helfen dir. Bei -ung steht oft die, etwa die Zeitung. Bei -chen steht oft das, etwa das Häuschen. Es gibt Ausnahmen. Lerne ein neues Nomen deshalb mit seinem Artikel.
Bei zusammengesetzten Nomen entscheidet das letzte Nomen. Es heißt das Wetter und das Herbstwetter. Aus der Tisch und die Decke wird die Tischdecke. Aus das Schlafzimmer und der Schrank wird der Schlafzimmerschrank. Das letzte Wort zeigt jeweils den Artikel. Auch die Anzahl spielt eine Rolle. Das heißt Numerus: ein Tisch oder mehrere Tische. Bei mehreren Dingen heißt es die Tische, die Lampen, die Kinder. Einen unbestimmten Artikel gibt es dann nicht. Du sagst Kinder spielen, nicht „eine Kinder“.
Auch die Aufgabe im Satz ändert den Artikel. Das nennt man den Kasus oder Fall. Vergleiche: Der Ball rollt. Das Kind sieht den Ball. Das Kind spielt mit dem Ball. „Ball“ bleibt ein Wort mit der. Nur der Fall im Satz ändert den Begleiter. Den Ball steht im Akkusativ, dem Wen-Fall. Frage: „Wen sieht das Kind?“ Antwort: „den Ball“.
| Genus | Bestimmter Artikel | Beispiel |
|---|---|---|
| Maskulinum | der | der Tisch |
| Femininum | die | die Lampe |
| Neutrum | das | das Kind |
Merke: Lerne ein Nomen mit seinem Artikel: der Tisch. So weißt du später auch: die Tischdecke endet mit „Decke“.
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Ein Artikel begleitet ein Nomen: „das Kind“. Ein Pronomen steht für ein Nomen: „Das lacht.“ Manche Wörter können beides sein. Dazu gehören das und dieses. Ein beschreibendes Wort dazwischen ändert nichts. In „dieses neue Buch“ begleitet „dieses“ das Nomen Buch. Es ist ein Artikelwort.
In „Dieses gefällt mir“ steht kein Nomen dabei. „Dieses“ ist hier ein Pronomen. Prüfe also das ganze Stück im Satz. Bei „Das ist das Kind, das lacht“ siehst du beides. Das mittlere das begleitet „Kind“. Das erste und das letzte das stehen ohne ein begleitetes Nomen. Sie sind Pronomen.
Beispiel: „Das ist das Kind, das lacht.“
- 1Das erste Das steht ohne Nomen. Es zeigt auf etwas: Pronomen.
- 2Das zweite das begleitet Kind: Artikel.
- 3Das dritte das steht für Kind: Pronomen.
Merke: Suche das Nomen. Das begleitet in „das Kind“ ein Nomen: Artikel. In „Das gefällt mir“ steht es allein: Pronomen.
Beispiel: Gehe in drei Schritten vor
- 1Suche das Nomen, das begleitet wird.
- 2Entscheide, ob es neu und unbestimmt oder bereits bekannt ist.
- 3Prüfe den Artikel: der Ball, den Ball, dem Ball.
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Alles auf einen Blick
Artikel (Begleiter)
vor dem Nomen; ein Adjektiv darf dazwischenstehen
unbestimmt bei der Einführung; bestimmt bei Bekanntem
der Ball, den Ball, dem Ball; auch die Tische
das Kind mit Artikel; Das gefällt mir mit Pronomen
letztes Nomen bestimmt den Artikel
Setze die passenden Artikel ein: „Mia findet ___ Muschel. ___ Muschel glänzt.“
- 1Nomen suchen: Beide Male geht es um „Muschel“.
- 2Neu oder bekannt? Im ersten Satz ist die Muschel neu, also unbestimmter Artikel.
- 3Im zweiten Satz ist sie schon bekannt, also bestimmter Artikel.
- 4Form prüfen: Es heißt „die Muschel“, also „eine“ und „die“.
- 5Lösung: „Mia findet eine Muschel. Die Muschel glänzt.“
Fehler finden
Fehler in Zeile 3„das“ begleitet hier kein Nomen. Es steht für etwas und ist ein Pronomen. Richtig: „mag das“: „das“ ist ein Pronomen.
Lückentext
Da liegt Buch. Buch hat einen blauen Umschlag. Daneben steht Lampe. Später wird die Lampe eingeschaltet.