Wie prüfst du eine Aussage an einem Text? Welche drei Urteile gibt es?

Lies zuerst die Aussage. Suche dann dieselbe Information im Text. Entscheide danach: „stimmt“, „stimmt nicht“ oder „steht nicht im Text“. Eine Aussage kann richtig klingen. Das reicht aber nicht. Erst suchen, dann urteilen. Rate nicht.

Was ist ein Beleg, wenn du eine Aussage am Text prüfst?

Ein Beleg ist eine Textstelle. Sie bestätigt eine Aussage oder zeigt, dass sie nicht stimmt. Du kannst dafür einen Satz oder mehrere passende Sätze nutzen.

Warum achtest du bei der Suche nach einem Beleg auf die Bedeutung und nicht nur auf die Wörter?

Andere Wörter können dasselbe sagen. Text: „Samir fährt mit dem Rad zur Schule.“ Aussage: „Samir kommt mit dem Fahrrad zur Schule.“ „Rad“ und „Fahrrad“ meinen hier dasselbe. Die Aussage stimmt also. Achte auch darauf, wer etwas tut und wo oder wann es geschieht.

Wann passt „stimmt nicht“? Was brauchst du dafür?

„Stimmt nicht“ passt, wenn der Text der Aussage widerspricht. Dafür brauchst du einen Gegenbeleg. Beispiel: „Die Werkstatt ist heute geschlossen“ widerspricht „Die Werkstatt ist heute geöffnet“. Eine Angabe, die nur fehlt, ist noch kein Widerspruch.

Wann passt „steht nicht im Text“?

Wenn die Angabe im Text fehlt und der Text der Aussage auch nicht widerspricht. Vielleicht weißt du selbst etwas über das Thema. Beim Prüfen zählt trotzdem nur der Text. Ergänze also keine Vermutung.

Text: „Drei Boote sind rot. Ein Boot ist blau.“ Warum stimmt die Aussage „Alle Boote sind rot“ nicht?

„Alle“ meint jeden aus der genannten Gruppe. Das blaue Boot ist eine Ausnahme. Wenn du eine Ausnahme findest, passt „alle“ nicht. Die Aussage stimmt also nicht.

Warum ist das Wort „nur“ wichtig, wenn du eine Aussage am Text prüfst?

„Nur“ schließt andere Möglichkeiten aus. Lies genau, worauf es sich bezieht. Text: „Im Regal stehen nur Hefte.“ Damit stehen dort keine Bücher. Die Aussage „Im Regal stehen Bücher“ stimmt also nicht.

Text: „Emil schaut auf die Uhr.“ Warum ist die Aussage „Emil hat es eilig“ damit nicht belegt?

Ein Blick auf die Uhr kann verschiedene Gründe haben. Was man beobachtet, verrät nicht jeden Grund und nicht jedes Gefühl. Der Text nennt keinen Grund. Darum passt: „steht nicht im Text“.

Wie prüfst du eine Aussage, die mehrere Angaben enthält?

Prüfe jede Angabe einzeln. Wenn eine Angabe passt, ist die ganze Aussage noch nicht belegt. Text: „Ein grüner Rucksack steht neben der Tür.“ Dass er grün ist, ist belegt. Ob er neu ist, steht nicht im Text.

Text: „Nora bringt einen Korb mit Äpfeln mit. Sie stellt ihn unter den Baum.“ Wie belegst du „Die Äpfel sind unter dem Baum“?

Du brauchst beide Sätze. „Ihn“ meint den Korb, und im Korb sind die Äpfel. Wenn du beide Sätze verbindest, ist die Aussage belegt: stimmt. Prüfe immer, auf wen sich Wörter wie „er“, „sie“ oder „ihn“ beziehen.

Deutsch · Klasse 3–4 · aktualisiert 12. Nov. 2026

Aussagen am Text prüfen: Beleg oder Vermutung?

Prüfe Aussagen mit Textstellen. Unterscheide einen Beleg, einen Widerspruch und eine fehlende Angabe. Ergänze nichts aus eigener Vermutung.

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0 von 8 Aufgaben gelöst

Kurz gesagt

Suche zu jeder Aussage einen Beleg im Text. Bestätigt der Text sie, passt „stimmt“. Widerspricht er ihr, passt „stimmt nicht“. Fehlt die Angabe, passt „steht nicht im Text“. Eigenes Wissen ersetzt keinen Beleg.

Du liest eine Aussage zu einem Text. Klingt sie richtig? Das reicht noch nicht. Suche einen Beleg im Text. Entscheide dann: stimmt, stimmt nicht oder steht nicht im Text.

Deine Lernziele

Ich kann eine passende Textstelle als Beleg finden.
Ich kann einen Widerspruch zwischen Aussage und Text erkennen.
Ich kann belegte Angaben von bloßen Vermutungen unterscheiden.

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Termi das Ziel für dich ab.

3 Abschnitte

Lies zuerst die Aussage. Suche dann im Text nach derselben Information. Die Wörter dürfen anders sein: „Das Glas ist leer“ bedeutet auch „Im Glas ist nichts mehr“. Achte darauf, wer etwas tut und wo oder wann es geschieht. Manchmal brauchst du zwei Sätze. Prüfe dann auch, auf wen sich Wörter wie „er“ oder „sie“ beziehen.

Definition

Beleg

Ein Beleg ist eine Textstelle, die eine Aussage bestätigt oder zeigt, dass sie nicht stimmt. Du kannst dafür einen Satz oder mehrere passende Sätze nutzen.

Beispiel: Text: „Samir fährt mit dem Rad zur Schule.“

1Aussage: „Samir kommt mit dem Fahrrad zur Schule.“
2„Rad“ und „Fahrrad“ meinen hier dasselbe.
3Die Aussage stimmt. Der Satz nennt das Verkehrsmittel.

Teste dich

LeichtText: „Eda leiht sich ein Buch aus.“ Aussage: „Eda borgt sich ein Buch.“ Welches Urteil passt?

Alles auf einen Blick

Aussagen am Text prüfen

Beleg
suche die passende Information im Text
Bedeutung
andere Wörter können dasselbe sagen
Widerspruch
der Text sagt etwas anderes
Fehlende Angabe
ergänze keine Vermutung
Genau lesen
beachte auch „alle“, „nur“ und Bezüge

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Prüfe eine Aussage mit zwei Textstellen

1Text: „Nora bringt einen Korb mit Äpfeln zum Picknick. Sie stellt ihn unter den Baum.“
2Aussage: „Die Äpfel sind unter dem Baum.“
3„ihn“ meint den Korb. Im Korb sind die Äpfel. Verbinde beide Sätze.
4Die Aussage ist belegt: stimmt.
5Ob die Äpfel süß schmecken, steht nicht im Text.

Fehler finden

Ein Schüler prüft Aussagen. Wo irrt er sich? In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.

Lückentext

Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.

Eine Aussage ist belegt, wenn der Text sie . Sagt der Text das Gegenteil, wählst du . Fehlt eine Angabe, .

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Aussagen am Text prüfen

LeichtText: „Tarek legt den Schal auf die Bank.“ Aussage: „Der Schal liegt auf der Bank.“ Welches Urteil passt?

MittelText: „Im Regal stehen nur Hefte. Bücher liegen auf dem Tisch.“ Aussage: „Im Regal stehen Bücher.“ Welches Urteil passt?

SchwerText: „Zur Kochgruppe gehören Leon und Hedi. Heute schneiden nur Kinder mit blauen Schürzen Obst. Hedi trägt eine gelbe Schürze.“ Aussage: „Alle Kinder der Kochgruppe schneiden heute Obst.“ Welches Urteil passt?

Weiterlesen in Deutsch

Erzähltexte verstehenKlasse 3–4 Interpretation literarischer TexteKlasse 9–10 ZitiertechnikenKlasse 8–9 Textgebundene ErörterungKlasse 10–11 Komplexe Texte erschließenKlasse 11–12 DeutungshypotheseKlasse 8–9 StellungnahmeKlasse 7–8 ArgumenttypenKlasse 7–8