Zeitformen erkennen und wählen
Du lernst, Präsens, Präteritum und Perfekt zu erkennen, Verbformen aufzuschreiben und mit Signalwörtern die passende Zeitform zu wählen.
Kurz gesagt
Schau zuerst auf das Verb: „malt“ steht im Präsens, „malte“ im Präteritum, „hat … gemalt“ im Perfekt. Signalwörter wie „heute“ oder „damals“ geben dir einen Hinweis auf die Zeit. Beim Schreiben über Vergangenes nimmst du meist das Präteritum, beim Erzählen meist das Perfekt.
Ein Satz kann sagen, was jetzt passiert oder was schon vorbei ist. Das zeigt dir vor allem das Verb. Ein Verb ist ein Wort, das sagt, was jemand tut oder was geschieht, zum Beispiel malen oder laufen. Die Formen für Gegenwart und Vergangenheit heißen Zeitformen.
Deine Lernziele
Hier lernst du drei Zeitformen kennen. Das Präsens (Gegenwart) zeigt, was jetzt geschieht oder regelmäßig passiert, zum Beispiel „Ella malt jeden Tag.“ Das Präteritum (schriftliche Vergangenheit) und das Perfekt (gesprochene Vergangenheit) erzählen beide von etwas, das schon vorbei ist.
So gehst du vor: Suche zuerst das Verb. Manchmal besteht es aus zwei Teilen, die zusammengehören. Frage dann: Passiert es jetzt oder ist es vorbei? Bei einem fertigen Satz entscheidet aber die Verbform über den Namen der Zeitform.
Das Präteritum ist meist ein einziges Verbwort: „malte“, „spielte“, „ging“, „schwamm“. Oft hörst du am Ende „-te“. Bei manchen Verben ändert sich dafür ein Selbstlaut, also a, e, i, o oder u: schwimmen wird zu „schwamm“.
Beim Perfekt gehören zwei Verbteile zusammen. Der erste Teil heißt habe, hast, hat, haben, habt oder bin, bist, ist, sind, seid. Der zweite Teil steht meist am Ende des Satzes, zum Beispiel „gemalt“ oder „gelaufen“. „Ben ist zum See gelaufen.“ steht im Perfekt. Dazwischen können viele Wörter stehen: Auch „Wir haben am Nachmittag im See gebadet.“ ist Perfekt.
Achtung: „hat“ oder „ist“ allein ist noch kein Perfekt. „Ella hat einen Pinsel.“ und „Der Weg ist lang.“ stehen im Präsens. Erst das Paar wie „hat … gemalt“ zeigt dir das Perfekt.
Beispiel: Eine Satzfamilie mit Ella
- 1„Ella malt ein Bild.“ → Verb: malt → Präsens (Gegenwart)
- 2„Ella malte ein Bild.“ → Verb: malte → Präteritum (schriftliche Vergangenheit)
- 3„Ella hat ein Bild gemalt.“ → Verb: hat … gemalt → Perfekt (gesprochene Vergangenheit)
Merke: Gehören zwei Verbteile zusammen, wie „hat … gemalt“ oder „ist … gelaufen“, steht der Satz im Perfekt. Ein einziges Vergangenheitsverb wie „malte“ zeigt das Präteritum.
Teste dich
Die Grundform nennt ein Verb, ohne zu sagen, wer etwas tut: basteln, schwimmen. Die Personalform passt dagegen zu der Person im Satz und zur Zeitform: „wir basteln“, „es schwamm“.
Der Satzteil, der sagt, wer etwas tut, heißt Subjekt. Ersetze ihn zuerst in Gedanken durch ein Personalpronomen. Ein Personalpronomen ist ein kurzes Ersatzwort wie ich, er, sie, es oder wir. „Mein Bruder und ich“ wird zu wir. „Das Kind“ wird zu es. In Tabellenaufgaben steht das Pronomen oft in Klammern hinter dem Satz, etwa (wir) oder (es).
Dann schreibst du drei Formen auf: die Grundform ohne Pronomen, die Form im Präsens und die Form im Präteritum, jeweils mit dem Pronomen. Prüfe am Schluss: Passt die Form zur Person? Passt sie zur Zeitform? Für „das Kind“ passt also „es schwimmt“, nicht „sie schwimmen“.
Vorsicht: Grundform und Personalform können gleich aussehen. In „wir füttern“ ist „füttern“ eine Personalform im Präsens. Lies deshalb genau, welche Spalte gefragt ist. Wird das Präteritum verlangt, schreibst du „wir fütterten“.
Viele Verben bekommen im Präteritum „-te“: wir bastelten. Bei manchen Verben ändert sich ein Selbstlaut: schwimmen → schwamm, gehen → ging, finden → fand. Man schreibt also „es schwamm“, nicht „schwimmte“. Bei wir und sie in der Mehrzahl endet die Präteritumform auf „-en“: wir bastelten, wir gingen, sie schwammen.
Personalform
Die Form eines Verbs, die zur Person und zur Zeitform passt. Beispiel: Aus der Grundform schwimmen wird mit es im Präsens „es schwimmt“ und im Präteritum „es schwamm“.
| Grundform | Präsens | Präteritum |
|---|---|---|
| basteln | wir basteln | wir bastelten |
| schwimmen | es schwimmt | es schwamm |
Teste dich
Ein Signalwort ist ein Wort, das dir einen Hinweis auf die Zeit gibt. Die Wörter „heute“, „jetzt“, „gerade“ und „jeden Tag“ weisen meist auf das Präsens hin. Die Wörter „gestern“, „früher“, „damals“, „letztes Jahr“ und „vor langer Zeit“ weisen auf die Vergangenheit hin.
Signalwörter sind Hinweise, keine festen Regeln. „Heute hat Ella ein Bild gemalt.“ steht im Perfekt, denn „hat“ und „gemalt“ gehören zusammen. Auch bei „gestern“ gibt es zwei Möglichkeiten: „Gestern spielte ich.“ und „Gestern habe ich gespielt.“ erzählen beide von Vergangenem. Ob du Präteritum oder Perfekt nimmst, sagt dir der Arbeitsauftrag oder die Verbform, die schon dasteht.
So gehst du bei einer Lücke vor: Lies den Auftrag. Suche das Signalwort. Frage: jetzt oder vorbei? Ist es vorbei, nimm die Zeitform, die der Auftrag verlangt. Bestimme die Person. Setze das Verb in der passenden Personalform ein. Lies zum Schluss den ganzen Satz.
Ein Text kann zwischen jetzt und früher wechseln. Prüfe deshalb jede Lücke einzeln. In manchen Aufgaben stehen Grundformen in einem Kasten. Dann schreibst du jedes Verb in der passenden Personalform in eine Lücke. Ein oder zwei Wörter im Kasten passen nicht und bleiben übrig.
Beispiel: Ein Bericht über den Schulhof
- 1Auftrag: Ergänze im Präsens oder Präteritum. Im Kasten stehen: spielten, sammeln, spielen, sammelten.
- 2„Heute spielen wir auf dem neuen Schulhof.“ → heute → Präsens → wir spielen
- 3„Damals spielten wir auf der kleinen Wiese.“ → damals → Präteritum → wir spielten
- 4„Jetzt sammeln wir dort bunte Blätter.“ → jetzt → Präsens → wir sammeln
- 5„Früher sammelten wir dort Kastanien.“ → früher → Präteritum → wir sammelten
Merke: Ein Signalwort zeigt dir: jetzt oder vorbei? Bei Vergangenheit entscheidet der Auftrag, ob du Präteritum oder Perfekt nimmst.
Teste dich
Schreibst du einen Bericht oder eine Geschichte über etwas Vergangenes, nimmst du meist das Präteritum. Darum heißt es auch schriftliche Vergangenheit. Erzählst du mündlich, also mit gesprochenen Worten, von einem Erlebnis, nimmst du meist das Perfekt. Darum heißt es auch gesprochene Vergangenheit.
Das ist eine übliche Wahl, kein Verbot. Auch in einem Gespräch kommt das Präteritum vor, und eine erzählte Geschichte kann mit „Es war einmal …“ beginnen. Die Namen in Klammern sind Merkhilfen.
Beispiel: Ein Ausflug, zweimal
- 1Im geschriebenen Ausflugsbericht: „Die Klasse wanderte zum See.“ → Präteritum
- 2Beim Erzählen zu Hause: „Wir sind zum See gewandert.“ → Perfekt
Merke: Beim Schreiben über Vergangenes nimmst du meist das Präteritum, beim mündlichen Erzählen meist das Perfekt. „Meist“ heißt: Das ist die übliche Wahl, aber kein Verbot.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Zeitformen erkennen und wählen
Suche das Verb. „malt“ ist Präsens, „malte“ ist Präteritum, „hat … gemalt“ ist Perfekt.
Zwei Verbteile gehören zusammen. „hat“ oder „ist“ allein ist noch kein Perfekt.
Ersetze die Person zuerst durch ein Pronomen wie wir oder es. Dann schreibst du die passende Form.
heute und jetzt weisen auf die Gegenwart, früher und damals auf die Vergangenheit. Sie sind Hinweise.
Beim Schreiben über Vergangenes meist Präteritum, beim Erzählen meist Perfekt.
Musteraufgabe: Fülle die Tabelle für „Mein Opa fährt mit dem Rad. (er)“ aus
- 1Lies den Satz und das Pronomen in der Klammer: „Mein Opa“ wird zu er.
- 2Schreibe die Grundform ohne Pronomen: fahren.
- 3Schreibe das Präsens mit er: er fährt.
- 4Schreibe das Präteritum mit er: er fuhr. Hier ändert sich der Selbstlaut, „fahrte“ gibt es nicht.
- 5Prüfe jede Form: Sie passt zu er und zur Überschrift ihrer Spalte.
Fehler finden
Fehler in Zeile 3Im Robben-Satz gehören „hat“ und „gefangen“ zusammen. Zwei zusammengehörende Verbteile zeigen das Perfekt, nicht das Präsens. Richtig: „Die Robbe hat einen Fisch gefangen.“ steht im Perfekt (gesprochene Vergangenheit).
Lückentext
In „Tim hat einen Turm gebaut.“ gehören „hat“ und „gebaut“ zusammen, also steht der Satz im . „Gestern kochte Opa Suppe.“ hat ein einziges Vergangenheitsverb und steht im . Für „das Kind“ setzt du das Pronomen ein.