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Geographie · Klasse 5–10 · aktualisiert

Erdaufbau: Kruste, Mantel und Kern verstehen

Lerne Erdschichten, Stoffe und Zustände kennen. Erfahre, wie Forscher das Innere untersuchen und warum der innere Kern vermutlich überwiegend fest ist.

0 von 9 Aufgaben gelöst

Erdaufbau: Kruste, Mantel und Kern verstehen

Kurz gesagt

Die Erde hat außen eine feste Kruste, darunter den überwiegend festen Mantel und im Zentrum den Kern. Dessen äußerer Teil ist flüssig; der innere ist vermutlich überwiegend fest, wobei Teile geschmolzen sein könnten.

Unter deinen Füßen liegen verschiedene Schichten der Erde. Erdbebenwellen sind Erschütterungen, die sich durch die Erde ausbreiten. Sie helfen Forschern, auch Schichten zu untersuchen, die keine Bohrung erreicht.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Termi das Ziel für dich ab.

4 Abschnitte

Die Erde besteht aus ineinanderliegenden Schichten. Diese Anordnung nennt man Schalenbau. Von außen nach innen folgen Erdkruste, Erdmantel und Erdkern aufeinander.

Die Erdkruste ist die äußerste Schicht. Sie ist im Vergleich zu Mantel und Kern sehr dünn. Direkt unter ihr beginnt der Erdmantel. Darunter liegt der Erdkern.

Der Erdkern hat zwei Bereiche: den äußeren und den inneren Erdkern. Der äußere Kern umgibt den inneren Kern. Der innere Kern liegt in der Mitte der Erde.

Beispiel: Ein Erdmodell beschriften

  1. 1Ein Modell ist eine vereinfachte Nachbildung. Ein aufgeschnittenes Erdmodell zeigt die Schichten als ineinanderliegende Bereiche.
  2. 2Der dünne Rand bekommt die Beschriftung „Erdkruste“.
  3. 3Der Bereich zwischen Kruste und Kern heißt „Erdmantel“.
  4. 4Im Kern werden der äußere Bereich und die Mitte getrennt beschriftet.

Merke: Von außen nach innen: Erdkruste → Erdmantel → äußerer Erdkern → innerer Erdkern. Der Pfeil bedeutet hier „weiter nach innen“.

Teste dich

LeichtWelche Schicht liegt direkt unter der Erdkruste?

Alles auf einen Blick

Erdaufbau

  • Reihenfolge

    Von außen nach innen liegen Erdkruste, Erdmantel und Erdkern; der Kern hat einen äußeren und einen inneren Bereich.

  • Gestein

    Kruste und Mantel bestehen hauptsächlich aus Gestein. Der Mantel ist überwiegend fest und kann sich stellenweise sehr langsam verformen.

  • Kern

    Er besteht hauptsächlich aus Eisen und Nickel. Außen ist er flüssig, innen vermutlich überwiegend fest; Teile könnten geschmolzen sein.

  • Untersuchung

    Bohrungen erschließen nur einen Teil der Kruste. Erdbebenwellen liefern indirekte Hinweise auf tiefere Schichten.

  • Druck

    Hoher Druck erhöht die Schmelztemperatur des Kernmaterials. Deshalb beweist große Hitze allein keinen flüssigen Zustand.

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Eine erfundene Forschungsnotiz auswerten

  1. 1Die folgende Übungsnotiz ist erfunden und keine echte Messung: „Druckwellen durchqueren eine tiefe Schicht und werden darin deutlich langsamer. Scherwellen durchqueren sie nicht.“ Gesucht ist die passende Schicht aus dem Vergleich dieser Lektion.
  2. 2Prüfe zuerst die Wellenarten: Druckwellen können Flüssigkeiten durchqueren, Scherwellen können das nicht.
  3. 3Die Notiz beschreibt damit das Wellenverhalten, das auf eine flüssige Schicht hinweist.
  4. 4Vergleiche mit dem Erdaufbau: Die passende Schicht ist der flüssige äußere Erdkern.
  5. 5Die Notiz liefert einen indirekten Hinweis. Sie beschreibt keine Bohrprobe aus dem Kern.

Fehler finden

Prüfe einen erfundenen Museumstext In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.

Lückentext

Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.

Von außen nach innen folgt auf die Erdkruste zunächst der . Der äußere Erdkern besteht hauptsächlich aus Eisen und Nickel und ist . Bei den Metallen im Erdkern wird die Schmelztemperatur durch höheren Druck .

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Erdaufbau

LeichtWelche Schicht umgibt den inneren Erdkern direkt?
MittelWas haben Erdkruste und Erdmantel gemeinsam?
SchwerEin Schüler behauptet: „Der innere Kern ist sehr heiß, also muss er vollständig flüssig sein.“ Welche Erklärung zeigt, warum dieser Schluss nicht folgt?

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