Wortbildung Französisch: Wörter sicher erschließen
Du erkennst die Teile französischer Wörter und prüfst mit Satz und Wörterbuch, was die Wörter bedeuten und wie du sie verwendest.
Kurz gesagt
Neue französische Wörter entstehen zum Beispiel durch zusätzliche Wortteile oder durch das Verbinden mehrerer Wörter. Die Teile geben Hinweise auf die Bedeutung. Prüfe deine Vermutung mit dem Satz und einem Wörterbuch.
Ein unbekanntes französisches Wort kann bekannte Teile enthalten. Du nutzt diese Teile als Hinweise und liest den Satz genau. Danach prüfst du, ob deine Vermutung zur Bedeutung und Verwendung des Wortes passt.
Deine Lernziele
Der Wortstamm trägt die Grundbedeutung eines Wortes. Wörter mit einem verwandten Stamm und einer verwandten Bedeutung gehören zu einer Wortfamilie. Zum Beispiel gehören „jardin“ (Garten), „jardinier“ (Gärtner) und „jardinage“ (Gartenarbeit) zusammen. In diesen Wörtern erkennst du den Stamm „jardin“.
Ein Präfix ist ein Wortteil, der vorn angefügt wird. Man nennt es auch Vorsilbe. In „injuste“ (ungerecht) steht das Präfix „in-“ vor „juste“ (gerecht). Ein Suffix ist ein Wortteil, der hinten angefügt wird. Man nennt es auch Nachsilbe. Bei „jardinier“ folgt das Suffix „-ier“ auf „jardin“. Das Wort, von dem du ausgehst, heißt Grundwort.
Auch in „dentiste“ (Zahnarzt) trägt „dent“ (Zahn) die Grundbedeutung. „-iste“ ist hier das Suffix. Ein Stamm kann in verwandten Wörtern seine Form verändern. Gleiche Buchstaben allein beweisen deshalb keine Wortverwandtschaft: Auch die Bedeutungen müssen zusammenpassen. Nicht jedes Wort hat ein Präfix oder ein Suffix.
Wortbausteine
Der Wortstamm trägt die Grundbedeutung. Ein Präfix steht davor, ein Suffix dahinter. Die Striche bei „in-“ und „-ier“ zeigen, auf welcher Seite der Wortteil angeschlossen wird.
Beispiel: Eigene französische Wortbeispiele
- 1„jardin“ bedeutet „Garten“.
- 2„jardinier“ bedeutet „Gärtner“: Stamm „jardin“ und Suffix „-ier“.
- 3„injuste“ bedeutet „ungerecht“: Präfix „in-“ und „juste“ als bedeutungstragender Teil.
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Die Wortart beschreibt, welche Aufgabe ein Wort erfüllt. Nomen benennen zum Beispiel Dinge oder Tätigkeiten. Ein Adjektiv beschreibt, wie jemand oder etwas ist. Ein Verb bezeichnet zum Beispiel eine Handlung oder einen Zustand. Ein Adverb kann beschreiben, wie jemand etwas tut.
Eine Ableitung entsteht, wenn ein Präfix oder Suffix zu einem Grundwort hinzukommt. Häufige Muster helfen dir beim Erkennen: „-age“ kann ein Nomen bilden, „-able“ ein Adjektiv und „-ment“ ein Adverb. Aus „laver“ (waschen) entstehen zum Beispiel „lavage“ (das Waschen) und „lavable“ (waschbar). Dabei wird die Endung „-er“ durch „-age“ oder „-able“ ersetzt.
Ein Suffix kann die Wortart verändern, muss es aber nicht. In einfachen Fällen bleibt bei einem Präfix die Wortart häufig gleich: „possible“ (möglich) und „impossible“ (unmöglich) sind beide Adjektive. Das ist keine Regel ohne Ausnahmen. Prüfe die Aufgabe des Wortes im Satz und die Wörterbuchangabe.
Auch gleiche Schlussbuchstaben garantieren keine bestimmte Wortart. „Poliment“ (höflich) ist in „Il répond poliment.“ ein Adverb: Der eigene französische Satz bedeutet „Er antwortet höflich“. Das Wort beschreibt, wie er antwortet. Dagegen ist „bâtiment“ (Gebäude) ein Nomen, obwohl es ebenfalls auf die Buchstaben „-ment“ endet.
| Grundwort | Abgeleitetes Wort | Wortart |
|---|---|---|
| laver: waschen | lavage: das Waschen | Nomen für eine Tätigkeit |
| laver: waschen | lavable: waschbar | Adjektiv für eine Eigenschaft |
| poli: höflich | poliment: höflich | Adverb, etwa zur Art des Antwortens |
Merke: Ein Wortbildungsmuster liefert einen Hinweis. Die Wortart prüfst du zusätzlich am Satz und am Wörterbucheintrag. Die Buchstaben „-ment“ allein reichen dafür nicht.
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Bei einer Ableitung kommt ein Präfix oder Suffix zu einem Grundwort hinzu. In „redonner“ (wieder geben) steht „re-“ vor „donner“ (geben). „Re-“ ist hier kein selbstständiges Wort, sondern ein Präfix mit der Bedeutung „wieder“.
Bei einer Zusammensetzung werden mehrere Wörter zu einer Einheit mit eigener Bedeutung verbunden. Für unsere einfachen Beispiele hilft diese Frage: Lassen sich die Teile auch als Wörter in passenden Sätzen verwenden? In „chou-fleur“ (Blumenkohl) findest du „chou“ (Kohl) und „fleur“ (Blume). Beide können selbstständig verwendet werden. Der Bindestrich verbindet hier die Teile.
Ein weiteres Beispiel ist „porte-clés“ (Schlüsselanhänger). „Porte“ ist hier eine Form von „porter“ (tragen), „clés“ bedeutet „Schlüssel“. Beide Teile lassen sich auch in anderen passenden Sätzen verwenden. „Porte-clés“ ist eine Zusammensetzung.
Dieser Test hilft bei den ausgewählten einfachen Fällen. Er ist keine vollständige Regel für alle französischen Wörter. Auch die Schreibweise allein entscheidet nicht. Eine Zusammensetzung hat eine eigene Bedeutung, die du nicht immer sicher aus ihren Teilen erraten kannst. Dass die Teile eine feste Einheit bilden, hindert dich nicht daran, sie zur Untersuchung zu unterscheiden.
Beispiel: Eigene Gegenüberstellung zweier Wortbildungen
- 1„redonner“: „re-“ und „donner“ ergeben eine Ableitung.
- 2„re-“ ist dabei ein angefügter Wortteil und kein selbstständiges Wort.
- 3„chou-fleur“: „chou“ und „fleur“ ergeben eine Zusammensetzung.
- 4Die Gesamtbedeutung von „chou-fleur“ lautet „Blumenkohl“.
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Lies zuerst den Satz und bei Bedarf die Sätze davor und danach. Dieser Zusammenhang heißt Kontext. Suche dann bekannte Wortteile oder verwandte Wörter. Formuliere eine erste Bedeutung und setze sie probeweise in den Satz ein. Passt sie zum Zusammenhang?
Prüfe deine Vermutung anschließend im Wörterbuch. Ein Wörterbucheintrag ist ein kurzer Text zu einem Wort. Er nennt zum Beispiel die Schreibweise, die Wortart und Bedeutungen. Wenn mehrere Bedeutungen angegeben sind, wählst du die passende zum Satz. Ähnliche Wortteile allein entscheiden nicht über die Bedeutung.
Bei einem Nomen prüfst du auch das Genus. Das ist sein grammatisches Geschlecht. Französische Nomen sind männlich oder weiblich. Das Geschlecht muss nicht mit dem deutschen Wort übereinstimmen. In den Wörterbuchhilfen dieser Lektion bedeutet „n. f.“ weibliches Nomen und „n. m.“ männliches Nomen. Andere Wörterbücher können andere Abkürzungen verwenden; lies dann deren Erklärung. Aus den bisher betrachteten Suffixen folgt keine allgemeine Geschlechtsregel.
Eine für diese Übung formulierte Wörterbuchhilfe lautet: „ouverture: n. f.; Öffnung“. „Ouverture“ ist die Schreibweise, „Öffnung“ gibt die deutsche Bedeutung an und „n. f.“ kennzeichnet das französische Nomen als weiblich. Die Wörterbuchhilfen dieser Lektion sind selbst formulierte Übungshilfen, keine wörtlichen Zitate aus einem Wörterbuch.
Beispiel: Eigener französischer Satz zum Erschließen
- 1„Léo veut rejouer.“ Léo ist ein Vorname; „veut“ heißt hier „möchte“.
- 2Das bekannte Wort „jouer“ heißt „spielen“. „Re-“ kann in solchen einfachen Ableitungen „wieder“ bedeuten.
- 3Die Vermutung lautet: Léo möchte noch einmal spielen.
- 4Für die Übung formulierte Wörterbuchhilfe: „rejouer: Verb; noch einmal spielen“.
- 5Die Hilfe bestätigt die Vermutung. Die Bedeutung passt zum Satz.
Merke: Lies den Zusammenhang, untersuche die Wortteile, bilde eine Vermutung und prüfe sie im Wörterbuch. Kontrolliere dabei Bedeutung und Wortart, bei Nomen auch das Geschlecht.
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Alles auf einen Blick
Wortbildung Französisch
Er trägt die Grundbedeutung und kann in verwandten Wörtern seine Form verändern.
Ein Präfix steht vorn, ein Suffix hinten. Nicht jedes Wort enthält solche Zusätze.
Häufige Suffixe geben Hinweise. Prüfe zusätzlich die Aufgabe im Satz und den Wörterbucheintrag.
Mehrere Wörter bilden eine Einheit mit eigener Bedeutung. Die Teile erklären diese Bedeutung nicht immer vollständig.
Vergleiche deine Vermutung mit dem Zusammenhang und dem Wörterbuch. Prüfe bei Nomen auch das französische Geschlecht.
Eigene Wortaufgabe: „recompter“ erschließen
- 1Eigener französischer Satz: „Nina veut recompter les billes.“ Nina ist ein Vorname. „Veut“ heißt hier „möchte“, „les billes“ heißt „die Murmeln“.
- 2Ich erkenne das Grundwort „compter“ (zählen) und das Präfix „re-“. Dieses Präfix kann in solchen einfachen Ableitungen „wieder“ bedeuten.
- 3Meine Vermutung lautet: Nina möchte die Murmeln noch einmal zählen.
- 4Für die Übung formulierte Wörterbuchhilfe: „recompter: Verb; noch einmal zählen“.
- 5Die Wörterbuchhilfe bestätigt Bedeutung und Wortart. Die Übersetzung „Nina möchte die Murmeln noch einmal zählen“ passt zum Satz.
Fehler finden
Fehler in Zeile 3Die Schlussbuchstaben „-ment“ beweisen nicht, dass ein Wort ein Adverb ist. Die Angabe „n. m.“ kennzeichnet hier ein männliches Nomen. Richtig: „Médicament“ ist in dieser Wörterbuchhilfe ein Nomen.
Lückentext
Ein Wortteil, der vor dem Wortstamm angefügt wird, heißt . Eigener französischer Satz: „Elle marche rapidement.“ Das bedeutet „Sie geht schnell“. „Rapidement“ beschreibt hier, wie sie geht. Es ist in diesem Satz ein . Die für diese Übung formulierte Wörterbuchhilfe „réparation: n. f.; Reparatur“ kennzeichnet das französische Nomen als .