Lokalisierung in Erdkunde: Orte sicher verorten
Du lernst, Orte und Gebiete mit dem Gradnetz, Richtungen und Nachbarn zu beschreiben und deine Angaben vom Großen zum Kleinen zu ordnen.
Kurz gesagt
Beim Lokalisieren beschreibst du, wo ein Ort oder ein Gebiet liegt. Du beginnst mit einem großen Raum und gehst zu kleineren Räumen über. Dazu nutzt du passende Angaben im Gradnetz und zu benachbarten Orten oder Gebieten.
Lokalisieren bedeutet, die Lage von etwas zu beschreiben. Dabei macht es einen Unterschied, ob du einen einzelnen Punkt oder eine ausgedehnte Fläche beschreibst. Alle benannten Orte und Gebiete dieser Lektion sind erfunden; ihre Lageangaben sind Übungsdaten und keine Messungen.
Deine Lernziele
Ein geografisches Objekt ist zum Beispiel ein Turm, ein See oder ein Land. Seine absolute Lage beschreibst du hier mit geografischer Breite und Länge im Gradnetz. Das Gradnetz besteht aus gedachten Linien auf der Erde.
Die geografische Breite gibt an, wie weit nördlich oder südlich des Äquators etwas liegt. Der Äquator ist eine gedachte Kreislinie um die Mitte der Erde. Die geografische Länge gibt an, wie weit östlich oder westlich des Nullmeridians etwas liegt. Der Nullmeridian ist die festgelegte Ausgangslinie für die Länge. Das Zeichen ° bedeutet Grad. Gradangaben im Gradnetz sind keine Entfernungen in Kilometern. Kilometer sind eine Einheit für Entfernungen. Bei einer Ortsangabe nennst du zuerst die Breite, dann die Länge.
Die relative Lage beschreibt die Lage zu einem anderen Ort oder Gebiet. Dazu passen Nachbarn, Richtungen und Entfernungen. Norden, Osten, Süden und Westen heißen Himmelsrichtungen. Norden und Süden sind entgegengesetzt, ebenso Osten und Westen. Eine Richtung und eine Entfernung können sich ergänzen: Ein Haus liegt südlich eines Baums und ist zwei Kilometer von ihm entfernt. Absolute und relative Angaben lassen sich in einer Beschreibung verbinden.
Absolute Lage
Die Position im geografischen Gradnetz: Du gibst die geografische Breite und die geografische Länge an.
Relative Lage
Die Lage zu anderen Orten oder Gebieten: Du nennst zum Beispiel einen Nachbarn, eine Richtung oder eine Entfernung.
Beispiel: Zwei Angaben zum Turm Aro
- 1Übungsdaten: Der Turm Aro liegt bei 18° nördlicher Breite und 44° östlicher Länge. Er steht westlich des Bergs Bela.
- 218° nördliche Breite, 44° östliche Länge: Das beschreibt seine absolute Lage.
- 3Westlich des Bergs Bela: Das beschreibt seine relative Lage.
Teste dich
Ein Punkt hat keine Ausdehnung: Er besitzt weder eine Länge noch eine Breite als Fläche. Für seine Lage genügt ein Breiten-Längen-Paar. Das ist eine Angabe der geografischen Breite zusammen mit einer Angabe der geografischen Länge.
Eine Fläche erstreckt sich über einen Bereich. Ein einzelnes Breiten-Längen-Paar beschreibt deshalb nicht ihre gesamte Ausdehnung. Für einen umschließenden Bereich im Gradnetz nennst du die südlichste und nördlichste Breite sowie die westlichste und östlichste Länge. Diese vier äußeren Grenzwerte bilden einen gedachten rechteckigen Rahmen im Gradnetz. Sie zeigen nicht, wie die tatsächliche Grenze zwischen diesen äußersten Stellen verläuft.
Auch eine Stadt besitzt eine Fläche. Für eine vereinfachte Ortsangabe kannst du sie aber durch einen ausgewählten Punkt vertreten. Das Breiten-Längen-Paar beschreibt dann diesen Punkt. Soll die Ausdehnung der Stadt beschrieben werden, brauchst du Bereichsangaben. Ob du einen Punkt oder eine Fläche behandelst, hängt also auch von der Aufgabe ab.
| Was beschreibst du? | Welche Angabe passt? |
|---|---|
| Einen festgelegten Punkt | Ein Breiten-Längen-Paar |
| Die Ausdehnung einer Fläche im Gradnetz | Die äußersten Breiten und Längen als umschließender Rahmen |
| Den genauen Verlauf einer Grenze | Die vier äußeren Grenzwerte reichen dafür nicht aus. |
Beispiel: Den Bereich der Insel Luma beschreiben
- 1Übungsdaten: Die Insel Luma reicht von 12° bis 15° nördlicher Breite und von 60° bis 64° östlicher Länge.
- 2Die Insel wird als Fläche behandelt. Deshalb werden Breiten- und Längenbereiche genannt.
- 3Die vier äußeren Grenzwerte umschließen die Insel. Ihre einzelnen Buchten und Vorsprünge zeigen sie nicht.
Teste dich
Lies zuerst die Aufgabe: Welcher Ort oder welches Gebiet ist gesucht? Sollst du einen Punkt oder die Ausdehnung einer Fläche beschreiben? Sammle dann die vorgegebenen Lageangaben als Notizen. Erfinde keine fehlenden Werte oder Nachbarn.
Ordne deine Notizen vom Großen zum Kleinen. Beginne mit einem großen Raum, zum Beispiel der nördlichen oder südlichen Hälfte der Erde. Danach können das Land, die Region und der gesuchte Ort folgen. Eine Region ist in unseren Übungen ein Teil eines Landes. Die genaue Auswahl der Räume hängt von den verfügbaren Angaben und der Aufgabe ab. Ordne sie nach ihrer räumlichen Größe, nicht nach den Namen.
Ergänze die passende absolute und relative Lage. Bei einem Punkt nennst du die Breite vor der Länge. Bei einer Fläche nennst du zuerst den Breitenbereich und dann den Längenbereich. Stelle die vier äußeren Grenzwerte dabei als Rahmen dar, nicht als genauen Grenzverlauf.
Schreibe aus deinen geordneten Notizen einen Fließtext. Das sind zusammenhängende Sätze statt einzelner Stichpunkte. Verbinde Angaben zum Beispiel mit „dort“, „innerhalb dieses Landes“ oder „östlich davon“, wenn der Bezug klar ist. Prüfe zuletzt, ob alle gefragten Angaben enthalten sind. Zusätzliche Informationen, etwa zu Arbeit und Betrieben in einem Land, ergänzt du, wenn die Aufgabe sie verlangt.
Beispiel: Notizen zum Ort Silben ordnen
- 1Übungsdaten: Silben liegt in der Region Riedtal. Riedtal gehört zum Land Dalen. Dalen liegt in der nördlichen Hälfte der Erde.
- 2Geordnete Notizen: nördliche Hälfte der Erde, Land Dalen, Region Riedtal, Ort Silben.
- 3Fließtext: „Das Land Dalen liegt in der nördlichen Hälfte der Erde. Innerhalb dieses Landes befindet sich die Region Riedtal. Dort liegt der Ort Silben.“
Merke: Aufgabe lesen, Angaben sammeln, vom Großen zum Kleinen ordnen und zusammenhängende Sätze schreiben. Verwende passende Lageangaben und prüfe, ob sie einen Punkt oder eine Fläche beschreiben.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Lokalisierung
Breite und Länge beschreiben die Position im Gradnetz; die Breite steht zuerst.
Nachbarn, Richtungen und Entfernungen beschreiben die Lage zu anderen Orten oder Gebieten.
Ein Breiten-Längen-Paar genügt für einen festgelegten Punkt, auch als vereinfachte Ortsangabe einer Stadt.
Die äußersten Breiten und Längen bilden einen Rahmen, keinen genauen Grenzverlauf.
Ordne die Angaben vom Großen zum Kleinen und verbinde sie zu zusammenhängenden Sätzen.
Eine Lokalisierung für die Insel Pera schreiben
- 1Aufgabe und Übungsdaten: Beschreibe die Insel Pera. Sie gehört zum Land Vena auf der südlichen Hälfte der Erde. Innerhalb dieses Landes liegt sie in der Region Taren, westlich der Insel Omi. Ihr Bereich reicht von 10° bis 13° südlicher Breite und von 40° bis 43° östlicher Länge.
- 2Ich behandle die Insel als Fläche. Deshalb verwende ich ihren Breiten- und Längenbereich statt eines einzelnen Breiten-Längen-Paars.
- 3Ich ordne die Räume: südliche Hälfte der Erde, Land Vena, Region Taren, Insel Pera. Beim Beschreiben der Insel ergänze ich die Lage zur Insel Omi.
- 4Mein Fließtext: „Das Land Vena liegt in der südlichen Hälfte der Erde. In seiner Region Taren befindet sich die Insel Pera. Sie liegt westlich der Insel Omi. Ihr Bereich im Gradnetz reicht von 10° bis 13° südlicher Breite und von 40° bis 43° östlicher Länge.“
- 5Ich prüfe die Bedeutung der Werte: Der genannte Bereich umschließt Pera. Den genauen Verlauf ihrer Küste beschreiben die vier äußeren Grenzwerte nicht.
Fehler finden
Fehler in Zeile 3Der Fehler ist die Gleichsetzung des umschließenden Bereichs mit der genauen Grenze. Richtig: Die vier äußeren Grenzwerte bilden einen Rahmen für Daro. Den genauen Verlauf der Feldgrenze zeigen sie nicht.
Lückentext
Wenn ich einen Ort durch seine geografische Breite und Länge beschreibe, nenne ich seine Lage. Vier äußere Grenzwerte beschreiben bei einer Fläche . Für einen Fließtext verbinde ich meine geordneten Angaben zu .