Präsentation auf Französisch: Aufbau und Redemittel
Du baust einen kurzen Vortrag auf Französisch auf, sprichst mit kurzen Notizen und antwortest auf Fragen aus der Klasse.
Kurz gesagt
Du beginnst mit Thema und Ablauf, erklärst dann deine Punkte und fasst am Ende zusammen. Passende französische Sätze helfen dir dabei. Kurze Notizen und erklärte Bilder stützen deinen Vortrag.
Bei einer Präsentation stellst du anderen ein Thema vor. Deine Zuhörer heißen zusammen Publikum. Hier übst du kurze französische Sätze für deine Klasse. Alle Beispielsituationen sind erfunden.
Deine Lernziele
Dein Vortrag hat drei Teile. Die Einleitung ist der Anfang: Du begrüßt die Zuhörer, nennst dein Thema und kündigst den Ablauf an. Du sagst also kurz, welche Punkte folgen.
Im Hauptteil erklärst du deine Punkte in einer verständlichen Reihenfolge. Ein passendes Beispiel hilft den Zuhörern, eine Erklärung zu verstehen.
Der Schluss beendet deinen Vortrag. Du fasst die wichtigsten Punkte kurz zusammen und lädst zu Fragen ein. Ein weiterer Hauptpunkt gehört noch in den Hauptteil, nicht in diese Zusammenfassung.
Für den Einstieg reichen wenige kurze Sätze. Wie lange dein Vortrag dauern soll, steht in deiner Aufgabe.
Gliederung
Eine Gliederung ist der geordnete Bauplan deines Vortrags: Einleitung, Hauptteil und Schluss.
| Teil | Deine Aufgabe |
|---|---|
| Einleitung | Begrüßen, Thema nennen und Ablauf ankündigen. |
| Hauptteil | Die einzelnen Punkte erklären und passende Beispiele geben. |
| Schluss | Das Wichtigste zusammenfassen und zu Fragen einladen. |
Merke: Ein Beispiel erklärt einen einzelnen Punkt. Eine Zusammenfassung nennt am Ende noch einmal das Wichtigste.
Teste dich
Redemittel sind Wörter oder feste Satzanfänge, die dir beim Sprechen helfen. Wähle sie nach ihrer Aufgabe: Willst du einen Punkt ordnen, ein Beispiel geben, einen Grund nennen oder zusammenfassen?
Mit „D'abord“ beginnst du deine Reihenfolge. „Ensuite“ führt zum nächsten Punkt. „Enfin“ kündigt den letzten Punkt einer Reihe an. Mit „Par exemple“ gibst du dagegen ein Beispiel. Mit „parce que“ schließt du einen Grund an eine Aussage an. „En résumé“ leitet eine Zusammenfassung ein.
Für die Begrüßung kannst du „Bonjour à tous.“ sagen: Hallo zusammen. „Mon sujet est …“ heißt: Mein Thema ist … Ergänze danach dein Thema. Am Ende kannst du fragen: „Avez-vous des questions ?“ Das heißt hier, an die ganze Klasse gerichtet: Habt ihr Fragen?
| Französisch | Deutsch | Aufgabe |
|---|---|---|
| D'abord | zuerst | Den ersten Punkt ankündigen. |
| Ensuite | danach | Zum nächsten Punkt wechseln. |
| Enfin | schließlich | Den letzten Punkt einer Reihe ankündigen. |
| Par exemple | zum Beispiel | Ein Beispiel einführen. |
| parce que | weil | Einen Grund anschließen. |
| En résumé | zusammengefasst | Das Wichtigste kurz wiederholen. |
Beispiel: Erfundene Präsentation über ein Lesezeichen
- 1„D'abord, je dessine une étoile.“ – Zuerst zeichne ich einen Stern.
- 2„Ensuite, je colorie l'étoile.“ – Danach male ich den Stern aus.
- 3„Enfin, mon marque-page est prêt.“ – Schließlich ist mein Lesezeichen fertig.
- 4Du erklärst deine Wahl: „Je dessine une étoile parce que j'aime les étoiles.“ – Ich zeichne einen Stern, weil ich Sterne mag.
- 5Du nennst ein Beispiel für ein Bild auf dem Lesezeichen: „Par exemple, je dessine une étoile.“ – Zum Beispiel zeichne ich einen Stern.
Teste dich
Stichpunkte sind einzelne Wörter oder kurze Wortgruppen, die dich an deine Inhalte erinnern. Schreibe für diese Übung wenige Stichpunkte auf eine Notizkarte. Bilde daraus beim Üben kurze französische Sätze. Ein langer ausgeschriebener Vortrag auf der Karte verleitet leicht zum Ablesen.
Du darfst kurz auf deine Karte schauen. Schaue danach wieder zum Publikum und sprich zu den Zuhörern. Lies deine Stichpunkte nicht einfach als ganzen Vortrag vor. Sprich so langsam, dass die Klasse folgen kann. Eine kurze Pause vor einem neuen Punkt macht die Reihenfolge hörbar.
Medien sind hier Hilfen wie Bilder oder Folien. Eine Folie ist eine einzelne Seite, die du auf einem Bildschirm oder an einer Wand zeigst. Wähle ein passendes Bild und wenige Stichwörter statt langer Textblöcke.
Erkläre beim Zeigen, was wichtig ist. Ein Bild ersetzt deine Erklärung nicht. Mit „Regardez cette image.“ sagst du zur Klasse: Schaut euch dieses Bild an. Danach erklärst du den wichtigen Inhalt.
Beispiel: Erfundene Präsentation über einen Schulranzen
- 1Das gezeigte Bild zeigt einen blauen Schulranzen.
- 2Auf der Notizkarte stehen „sac“ (hier: Ranzen) und „bleu“ (blau).
- 3Du sagst zur Klasse: „Regardez cette image. Mon sac est bleu.“ – Schaut euch dieses Bild an. Mein Ranzen ist blau.
- 4Du zeigst auf den Ranzen und schaust danach wieder zu den Zuhörern.
Merke: Die Karte erinnert dich. Das Bild unterstützt deine Erklärung. Du selbst sprichst zum Publikum.
Teste dich
Eine Rückfrage ist eine Frage eines Zuhörers zu deinem Vortrag. Höre sie zu Ende an. Überlege dann, welche Information gefragt ist, und antworte kurz und passend.
Hast du die Frage nicht gehört oder nicht verstanden, bitte zuerst um Wiederholung. Zu einem Mitschüler kannst du sagen: „Tu peux répéter, s'il te plaît ?“ Das heißt: Kannst du das bitte wiederholen? Mit „tu“ sprichst du ihn hier mit „du“ an.
Bei einer Warum-Frage ist ein Grund gefragt. „Pourquoi“ heißt „warum“. Du kannst deine Antwort mit „Parce que …“ beginnen: Weil … Nenne einen Grund, der zu der Frage und zu deinen Angaben passt.
Hast du die Frage verstanden, weißt die Antwort aber nicht, sage das offen: „Je ne sais pas.“ Das heißt: Ich weiß es nicht. Eine unbekannte Antwort ist etwas anderes als eine nicht verstandene Frage. Erfinde keine Information, um eine Antwort geben zu können.
Beispiel: Erfundene Rückfrage zu einem Pausenspiel
- 1In deinem Vortrag sagst du: „Je joue au ballon parce que j'aime courir.“ – Ich spiele Ball, weil ich gern renne.
- 2Ein Mitschüler fragt: „Pourquoi est-ce que tu joues au ballon ?“ – Warum spielst du Ball?
- 3Du greifst den genannten Grund auf: „Parce que j'aime courir.“ – Weil ich gern renne.
Merke: Frage nicht verstanden: um Wiederholung bitten. Antwort nicht gewusst: das offen sagen. Warum-Frage verstanden: einen passenden Grund nennen.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Präsentation Französisch
Nenne zuerst Thema und Ablauf, erkläre dann deine Punkte und fasse am Ende zusammen.
„D'abord“, „ensuite“ und „enfin“ kennzeichnen den ersten, nächsten und letzten Punkt.
„Par exemple“ führt ein Beispiel ein; „parce que“ schließt einen Grund an.
Nutze kurze Notizen, schaue zum Publikum und erkläre gezeigte Bilder.
Bitte bei Verständnisproblemen um Wiederholung und sage offen, wenn du eine Antwort nicht weißt.
Erfundene Musteraufgabe: einen Vortrag über eine Trinkflasche planen
- 1Die Aufgabe lautet: Stelle eine erfundene Trinkflasche vor. Sie ist grün und steht auf einem Tisch. Ein passendes Bild zeigt genau diese Flasche auf dem Tisch.
- 2Beginne mit Begrüßung und Thema: „Bonjour à tous. Mon sujet est ma gourde.“ – Hallo zusammen. Mein Thema ist meine Trinkflasche.
- 3Kündige die Reihenfolge an: „D'abord, la couleur. Ensuite, la place.“ – Zuerst die Farbe. Danach der Platz.
- 4Schreibe kurze Notizen auf deine Karte: „verte“ (grün) und „table“ (Tisch). Übe daraus diese Sätze: „Ma gourde est verte. Elle est sur la table.“ – Meine Trinkflasche ist grün. Sie steht auf dem Tisch.
- 5Zeige das Bild mit „Regardez cette image.“ – Schaut euch dieses Bild an. Erkläre dazu Farbe und Platz der Flasche mit deinen geübten Sätzen. Schaue danach wieder zur Klasse.
- 6Fasse die Farbe als wichtigen Punkt zusammen und lade zu Fragen ein: „En résumé, ma gourde est verte. Avez-vous des questions ?“ – Zusammengefasst: Meine Trinkflasche ist grün. Habt ihr Fragen?
Fehler finden
Fehler in Zeile 3Paul lässt die Erklärung zum Bild weg. Richtig: Er zeigt das Bild mit einer kurzen Erklärung, zum Beispiel: „Mon parapluie est jaune.“ – Mein Regenschirm ist gelb.
Lückentext
Du erklärst einen Hauptpunkt mit einem passenden Beispiel. Das gehört in den . Du ergänzt den Grund für eine Aussage. Dafür passt hier „“. Du hast die Rückfrage verstanden, kennst die Antwort aber nicht. Du sagst: „“