Recherche im Französischunterricht der Oberstufe

Ein Oberthema bezeichnet einen großen Bereich, etwa Wasser oder Reisen. Eine Forschungsfrage legt fest, was du darin genau untersuchen willst. Kläre zuerst die wichtigen Wörter deines Themas: Was meinst du damit, und was gehört für deine Arbeit dazu?

Grenze das Thema anschließend ein. Frage nach Zeitraum, Ort, untersuchter Gruppe und Material. Verbinde das Oberthema mit einem bestimmten Gesichtspunkt, etwa der Darstellung in ausgewählten Texten. Du musst nicht jede mögliche Grenze verwenden. Entscheidend ist, dass deine Frage klar und mit deiner verfügbaren Zeit und deinem zugänglichen Material bearbeitbar ist.

Prüfe, welche Antworten dein Material überhaupt ermöglicht. Plakate zeigen zum Beispiel Botschaften und Darstellungen. Sie belegen für sich noch keine Wirkung auf ihre Betrachter. Formuliere deine Frage so, dass das Ergebnis nicht bereits feststeht. Falls Material fehlt oder die Frage zu groß bleibt, passe die Eingrenzung an, bevor du deine Antwort ausarbeitest.

Prüfe eine Quelle anhand mehrerer Kriterien, also Gesichtspunkte für dein Urteil. Urheberschaft bedeutet: Wer hat die Information verfasst oder verantwortet? Suche nach Namen, fachlicher Erfahrung und der verantwortlichen Einrichtung. Ein bekannter Name, eine gedruckte Veröffentlichung oder eine wissenschaftliche Einrichtung garantiert für sich keine richtige Aussage.

Die Methode ist das Vorgehen, mit dem eine Untersuchung zu ihren Ergebnissen kommt. Frage: Was wurde untersucht, bei wem, wann und auf welche Weise? Passt dieses Vorgehen zur behaupteten Antwort? Unterscheide dabei einen beobachteten Zusammenhang von einer Ursache. Ein Zusammenhang bedeutet, dass zwei Merkmale gemeinsam auftreten oder sich gemeinsam verändern. Das beweist für sich nicht, dass eines das andere bewirkt. Auch weitere Einflüsse können beteiligt sein.

Aktualität heißt hier: Sind die Angaben für deine Frage zeitlich passend und noch gültig? Ein älterer Text ist nicht schon wegen seines Alters falsch. Für heutige Bedingungen brauchst du aber heute gültige Angaben. Prüfe deshalb Veröffentlichungsdatum und erkennbare Änderungen.

Mit Interesse ist gemeint, welches Ziel ein Verfasser verfolgt, etwa zu informieren, zu überzeugen oder etwas zu verkaufen. Auch offizielle, wissenschaftliche und kommerzielle Quellen können Interessen verfolgen. Daraus folgt weder automatisch Wahrheit noch Falschheit. Prüfe die Belege und vergleiche wichtige Angaben mit weiteren geeigneten Quellen.

Achte außerdem auf Auswahl und Zusammenhang der Darstellung. Wer aus einer brauchbaren Quelle nur passende Teile übernimmt und wichtige Einschränkungen weglässt, kann ein irreführendes Bild erzeugen. Übernimm deshalb auch die Grenzen einer Untersuchung.

Ein Zitat übernimmt die Wörter einer Quelle genau. Setze den übernommenen Wortlaut in Anführungszeichen und füge einen Beleg hinzu. Eine Paraphrase gibt einen fremden Gedanken mit eigenen Worten wieder, ohne seinen Sinn zu verändern. Dafür genügt es nicht, einige Wörter auszutauschen. Auch eine Paraphrase braucht einen Beleg: Eigene Formulierungen machen den übernommenen Gedanken nicht zu deiner eigenen Erkenntnis.

Kennzeichne auch eine eigene Übersetzung als Übersetzung und belege den Ausgangstext. Übernimmst du Bilder, Daten oder Tabellen, dokumentierst du ebenfalls ihre Herkunft. Für allgemein bekannte Tatsachen ist gewöhnlich kein Beleg nötig. Gemeint sind Tatsachen, die breit bekannt und in verschiedenen Quellen zu finden sind. Diese Ausnahme erlaubt nicht, fremde Formulierungen ohne Kennzeichnung zu übernehmen.

Ein Zitierstil ist ein festgelegtes Muster für Quellenangaben. Verwende den vom Lehrer verlangten Stil durchgehend. Beim Autor-Jahr-Verfahren stehen im Text Verfasser und Erscheinungsjahr. Bei einem direkten Zitat kommt die Seitenzahl hinzu, wenn die Quelle Seiten besitzt. Für Texte ohne Seiten verwenden wir in diesem Übungsschema einen Abschnitt als Fundstelle. Fehlt im bereitgestellten Material ein Verfasser, beginnt unser Übungsschema mit dem Titel; ein fehlendes Datum kennzeichnen wir mit „ohne Datum“. Erfinde weder Namen noch Jahreszahlen oder Seitenzahlen.

Das Quellenverzeichnis ist die geordnete Liste der vollständigen Quellenangaben am Ende deiner Arbeit. Ein kurzer Beleg im Text muss eindeutig zu seinem Eintrag führen. Notiere beim Lesen die verfügbaren Angaben: Verfasser oder verantwortliche Einrichtung, Titel, Datum, Fundstelle und bei Internetquellen die genaue Internetadresse. Notiere fehlende Angaben als fehlend. Trenne in deinen Notizen wörtliche Übernahmen, eigene Zusammenfassungen und eigene Gedanken.

Generative KI bezeichnet hier Programme, die aus einer Eingabe neue Texte erzeugen. Die Eingabe heißt Prompt: Sie enthält deine Frage oder deinen Arbeitsauftrag. Eine KI-Antwort kann Fehler und erfundene Quellenangaben enthalten. Nutze sie deshalb nicht als Beleg dafür, dass eine Tatsachenbehauptung stimmt.

Trenne zwei Aufgaben. Erstens beschreibst du offen, wofür du KI tatsächlich eingesetzt hast. Zweitens prüfst du überprüfbare Aussagen aus der Antwort anhand geeigneter Quellen. Eine Erklärung des KI-Einsatzes ersetzt keine Faktenprüfung. Umgekehrt macht eine geprüfte Aussage die Erklärung des KI-Einsatzes nicht überflüssig. Du bleibst für die Aussagen in deiner Arbeit verantwortlich.

Halte für die Dokumentation den Namen und die verfügbare Versionsangabe des Werkzeugs, also die Kennzeichnung seines Entwicklungsstands, den Anbieter, das Nutzungsdatum, den Zweck und die verwendeten Prompts fest. Ist eine Versionsangabe nicht verfügbar, kennzeichne das, statt eine zu erfinden. Übernimmst du KI-Text wörtlich, kennzeichne die Übernahme und weise das Werkzeug nach der verlangten Form aus. Ein Gesprächsverlauf kann als Anhang deine Dokumentation ergänzen. Wie du den Einsatz dokumentieren sollst und ob er erlaubt ist, richtet sich nach dem Arbeitsauftrag. Eine Nutzungserklärung erteilt selbst keine Erlaubnis.

Zur Faktenprüfung suchst du die Originalquelle, also das Dokument, auf das eine Behauptung zurückgehen soll. Prüfe, ob es tatsächlich existiert und die Aussage trägt. Beurteile Urheberschaft, Methode, Aktualität, Interesse und Belege wie in Abschnitt zwei. Achte besonders darauf, ob die KI Einschränkungen weglässt oder aus einem beobachteten Zusammenhang eine Ursache macht. Zitiere anschließend die geprüfte Quelle für die Sachinformation. Bleibt eine Behauptung unbelegt, stelle sie nicht als gesicherte Tatsache dar.