Nachricht und Meinung unterscheiden
Du unterscheidest prüfbare Angaben von Bewertungen, schaust bei Zitaten genau hin und prüfst überraschende Meldungen.
Kurz gesagt
Eine Nachricht informiert darüber, was passiert ist. Eine Meinung sagt, wie jemand etwas findet. In einem Beitrag können beide vorkommen: Prüfe die Angaben und achte darauf, wer etwas bewertet.
In einer Schülerzeitung kann stehen, was passiert ist und wie ein Schüler es findet. Wie hältst du das auseinander? Du lernst auch, überraschende Meldungen zu prüfen. Die Fälle und Aussagen zum Üben auf dieser Seite sind ausgedacht.
Deine Lernziele
Eine Nachricht informiert darüber, was passiert ist. Dabei helfen Fragen wie: Wer war beteiligt? Was ist wo und wann passiert? Wie und warum geschah es? Woher stammt die Information? Ein Beitrag ist zum Beispiel ein Text in einer Zeitung oder im Internet. Er kann prüfbare Angaben und persönliche Bewertungen enthalten.
Eine überprüfbare Aussage sagt etwas, dessen Richtigkeit du prüfen kannst. Du kannst zum Beispiel zählen, genau hinsehen oder einen passenden Beleg suchen. Ein Beleg zeigt, worauf sich eine Aussage stützt. Überprüfbar bedeutet noch nicht wahr: Eine falsche Angabe bleibt überprüfbar. Eine Tatsache ist etwas, das wirklich so ist oder geschehen ist.
Eine Meinung zeigt eine persönliche Sicht. Eine Bewertung sagt, wie jemand etwas findet, etwa schön, langweilig oder großartig. So eine Bewertung kannst du nicht durch Nachzählen beweisen. Andere Menschen können etwas anders bewerten. Auch ohne die Wörter „ich finde“ kann ein Satz eine Bewertung enthalten. Lies deshalb genau, was die Wörter im ganzen Satz bedeuten. Ein Satz kann auch eine prüfbare Angabe und eine Bewertung verbinden.
Bewertung
Eine Bewertung drückt aus, wie jemand etwas findet. Sie ist eine persönliche Sicht und keine durch Nachzählen beweisbare Tatsache.
Beispiel: Ein Beitrag über Nistkästen
- 1Ein Nistkasten ist ein kleiner Kasten, in dem Vögel Eier legen und ihre Jungen großziehen können. Im Beitrag steht: „Am Zaun hängen drei Nistkästen. Sie sind wunderschön.“
- 2Die Angabe zu den drei Nistkästen kannst du durch Hinsehen und Zählen prüfen.
- 3„Wunderschön“ ist eine Bewertung. Das Aussehen kann einem anderen Schüler weniger gut gefallen.
Teste dich
Eine Nachricht kann darüber berichten, welche Meinung jemand geäußert hat. Dabei musst du zwei Fragen trennen: Hat die Person das wirklich gesagt? Und wie bewertet sie die Sache?
Ein Zitat gibt die Worte einer Person wieder. Ein wörtliches Zitat steht in Anführungszeichen wie „…“ und muss mit den ursprünglichen Worten übereinstimmen. Nenne auch, wer gesprochen hat. So erfährt der Leser, wem die Meinung gehört. Die wiedergegebene Meinung muss nicht die Meinung des Schreibers sein.
Ob eine Person bestimmte Worte gesagt hat, ist überprüfbar. Du kannst zum Beispiel eine vollständige Tonaufnahme anhören und die Worte vergleichen. Eine Tonaufnahme hält Gesprochenes zum Wiederanhören fest. Achte auch auf die Sätze davor und danach. Wird durch Weglassen der Sinn verändert, gibt der Beitrag das Gesagte nicht richtig wieder.
Passt das Zitat zur Aufnahme, ist damit belegt, dass die Person diese Worte gesagt hat. Eine persönliche Bewertung in diesen Worten wird dadurch nicht zur bewiesenen Tatsache. Du erfährst etwas Überprüfbares über die sprechende Person: welche Meinung sie geäußert hat.
Beispiel: Eine Meinung zum Theaterstück
- 1Mila sagt: „Das Ende des Theaterstücks war spannend.“ Eine vollständige Tonaufnahme hält genau diese Worte fest.
- 2Die Nachricht nennt Mila und gibt ihre Worte unverändert wieder. So erfährt der Leser, welche Meinung Mila geäußert hat.
- 3Die Aufnahme belegt Milas Worte. Ob das Ende spannend war, bleibt eine persönliche Bewertung.
Merke: Trenne das Gesagte von seiner Wiedergabe: Du kannst prüfen, ob jemand eine Bewertung geäußert hat. Damit beweist du nicht die Bewertung selbst.
Teste dich
Eine Meldung ist eine kurze Nachricht. Eine Behauptung ist eine Aussage, die jemand als wahr hinstellt. Klingt sie überraschend, prüfe sie, bevor du sie weitererzählst. Eine Quelle ist die Person oder Stelle, von der eine Information stammt.
Prüfe den Urheber: Wer hat die Meldung ursprünglich geschrieben oder veröffentlicht? Suche den ursprünglichen Text, wenn dir jemand eine Kopie geschickt hat. Prüfe das Datum: Wann wurde die Meldung veröffentlicht? Eine alte Meldung kann mit einer neuen verwechselt werden. Das Wort „morgen“ meint den Tag nach dem Datum der ursprünglichen Meldung. Es meint nicht den Tag nach deinem späteren Lesen.
Prüfe den Zusammenhang: Lies den vollständigen Text. Um welchen Ort, welche Personen und welchen Anlass geht es? Eine Überschrift oder ein herausgerissener Satz kann wichtige Angaben weglassen.
Suche eine zweite Fundstelle, also eine weitere Stelle mit Informationen zur Behauptung. Sie soll unabhängig sein: Sie hat eigene Belege oder eigene Beobachtungen und übernimmt nicht einfach die erste Meldung. Eine abgeschriebene Meldung ist keine unabhängige Bestätigung. Auch andere Wörter machen aus einer Kopie noch keine unabhängige Quelle. Vergleiche, ob beide Stellen wirklich über dieselbe Sache zur selben Zeit sprechen.
Passen die Belege zusammen, spricht das für die Behauptung. Zwei Fundstellen machen eine Aussage nicht von selbst wahr. Fehlen Belege oder widersprechen sich die Angaben, bleibt die Sache ungeklärt. Erzähle die Behauptung dann nicht als gesicherte Nachricht weiter. Bitte bei der Suche einen Erwachsenen um Hilfe.
| Prüfschritt | Deine Frage |
|---|---|
| Urheber | Wer hat die Meldung ursprünglich veröffentlicht? |
| Datum | Wann wurde sie veröffentlicht, und wann soll etwas passiert sein? |
| Zusammenhang | Auf welchen Ort, welche Personen und welchen Anlass bezieht sie sich? |
| Zweite Fundstelle | Hat sie eigene Belege, und passen Ort, Zeit und Inhalt zusammen? |
Merke: Zweimal derselbe abgeschriebene Text ist keine unabhängige Bestätigung. Bei fehlenden Belegen darf das Ergebnis deiner Prüfung auch „noch ungeklärt“ sein.
Teste dich
Alles auf einen Blick
Nachricht und Meinung
Du kannst untersuchen, ob sie stimmt. Sie kann sich dabei als falsch erweisen.
Sie sagt, wie jemand etwas findet, und ist keine durch Nachzählen beweisbare Tatsache.
Ob die Person diese Worte geäußert hat, kannst du prüfen. Die Bewertung selbst ist damit nicht bewiesen.
Suche Urheber, Datum, Zusammenhang und eine unabhängige zweite Fundstelle.
Fehlen Belege, erzähle die Behauptung nicht als gesicherte Nachricht weiter.
Eine Meldung über einen Lesegarten prüfen
- 1Ausgedachter Fall: Ein weitergeleiteter Beitrag behauptet: „Die Stadtbücherei hat einen Lesegarten eröffnet.“ Ich suche den ursprünglichen Text.
- 2Urheber ist die Stadtbücherei. Der Text wurde am 8. Juni veröffentlicht und nennt denselben Tag als Tag der Eröffnung.
- 3Ich lese den vollständigen Text: Gemeint ist der Garten hinter der Bücherei in Lindenau. So kenne ich den Ort und den Anlass der Meldung.
- 4Ich finde einen Bericht der Stadtteilzeitung vom 9. Juni. Der Reporter beschreibt seinen eigenen Besuch bei der Eröffnung am 8. Juni. Er hat gesehen, wie die Besucher im Garten Bücher lasen.
- 5Das ist eine eigene Beobachtung und keine abgeschriebene Meldung der Bücherei. Ort, Tag und Ereignis stimmen in beiden Texten überein.
- 6Die eigene Beobachtung des Reporters stützt die Meldung der Bücherei. Ich kann erklären, welche Belege ich für die Eröffnung gefunden habe.
Fehler finden
Fehler in Zeile 3Die dritte Zeile verwechselt Ranas belegte Worte mit einem Beweis für ihre Bewertung. Richtig: Damit ist nicht belegt, dass der neue Chor großartig ist.
Lückentext
„Diese Mütze ist hässlich“ sagt, wie jemand die Mütze findet. Das ist eine . Ob Karim die Worte „Der Tanz ist schwierig“ wirklich gesagt hat, ist . Eine zweite Internetseite übernimmt einen Text ohne eigene Belege von der ersten Seite. Sie liefert damit .