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Musik · Klasse 5–8 · aktualisiert

Synkope: Betonungen erkennen und sicher ausführen

Du lernst schwere und leichte Zählzeiten kennen, erkennst Synkopen, zählst und klatschst sie und grenzt sie von Offbeat und Auftakt ab.

0 von 9 Aufgaben gelöst

Synkope: Betonungen erkennen und sicher ausführen

Kurz gesagt

Eine Synkope entsteht, wenn ein Ton auf einer leichten Stelle im Takt beginnt und über eine schwerere Zählzeit weiterklingt. Dort beginnt kein neuer Ton, das Gewicht rückt nach vorn. Zum Ausführen zählst du gleichmäßig „1 und 2 und“ weiter und klatschst nur dort, wo ein Ton beginnt.

Klatsch einmal gleichmäßig und zähl dabei bis vier. Du merkst: Manche Schläge fühlen sich gewichtiger an als andere. Eine Synkope spielt mit genau diesem Gefühl, denn sie bringt einen Ton früher, als dein Ohr ihn erwartet. Hier lernst du, Synkopen zu erkennen, zu zählen und zu klatschen.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Termi das Ziel für dich ab.

4 Abschnitte

Musik hat oft einen gleichmäßigen Puls, wie deine Schritte beim Gehen. Diese Schläge werden in Gruppen geordnet. Eine solche Gruppe heißt Takt. Die einzelnen Schläge darin heißen Zählzeiten. In den Noten trennt ein senkrechter Strich, der Taktstrich, einen Takt vom nächsten.

Nicht jede Zählzeit hat das gleiche Gewicht. Ein Ton ist schwer, also betont, oder leicht, also unbetont. Einen betonten Ton nennt man auch Schwere oder Hebung, einen unbetonten auch Leichte oder Senkung. Die Ordnung aus schweren und leichten Schlägen heißt Metrum. Schwer heißt dabei: Der Schlag fühlt sich gewichtiger an. Ob eine Stelle schwer oder leicht ist, hängt von ihrem Platz im Takt ab.

Die Taktart sagt dir, wie viele Zählzeiten ein Takt hat. Im 2/4-Takt zählst du „1 2“, im 3/4-Takt „1 2 3“, im 4/4-Takt „1 2 3 4“. In jeder dieser Taktarten ist die 1 direkt nach dem Taktstrich schwer. Die Zählzeiten danach sind leichter. Wer einen Dreiertakt klopft, klopft also: stark, schwach, schwach – stark, schwach, schwach.

Schwer und leicht sind nur die beiden Enden einer Skala, dazwischen gibt es feinere Stufen. Im 4/4-Takt wird die 3 deshalb oft „halbschwer“ genannt: leichter als die 1, aber schwerer als die 2 oder die 4. Auch zwischen den Zählzeiten gibt es Stellen. Teilst du einen Schlag in zwei Hälften, sprichst du dazwischen „und“. Diese „und“-Stellen sind leichter als die Zählzeiten.

TaktartZählenGewicht
2/4-Takt„1 2“schwer – leicht
3/4-Takt„1 2 3“schwer – leicht – leicht
4/4-Takt„1 2 3 4“schwer – leicht – leicht – leicht (die 3 oft „halbschwer“ genannt)

Beispiel: Den 4/4-Takt mit dem Körper klopfen

  1. 1Zähle gleichmäßig „1 2 3 4“.
  2. 2Auf die 1 klopfst du kräftig mit beiden Händen auf die Oberschenkel.
  3. 3Auf die 2, die 3 und die 4 tippst du leise mit den Fingern.
  4. 4So hörst du: schwer – leicht – leicht – leicht. Mit der nächsten 1 beginnt ein neuer Takt.

Teste dich

LeichtWie nennt man einen betonten Ton im Metrum auch?

Alles auf einen Blick

Synkope

  • Schwer und leicht

    Direkt nach dem Taktstrich ist die 1 schwer, die Zählzeiten danach sind leichter.

  • Synkope

    Ein Ton beginnt auf einer leichteren Stelle und klingt über eine schwerere weiter; dort beginnt kein neuer Ton.

  • Zählen

    Achtel zählst du „1 und 2 und 3 und 4 und“ und zählst auch dort weiter, wo du nicht klatschst.

  • Offbeat

    Stellen zwischen den Zählzeiten, etwa die „und“-Stellen, und ihre Betonung.

  • Auftakt

    ein unvollständiger Takt am Anfang eines Stücks, vor dem ersten vollständigen Takt.

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Achtel – Viertel – Achtel ab der Zählzeit 3 klatschen

  1. 1Aufgabe: Ein 4/4-Takt enthält Viertel, Viertel, Achtel, Viertel, Achtel. Wo klatschst du, und welche Betonung wird verschoben?
  2. 2Prüfe die Länge: 1 + 1 + 0,5 + 1 + 0,5 = 4 Zählzeiten. Der Takt ist voll.
  3. 3Zähle gleichmäßig „1 und 2 und 3 und 4 und“.
  4. 4Die erste Viertel liegt auf der 1, die zweite auf der 2, die erste Achtel auf der 3.
  5. 5Die mittlere Viertel beginnt auf „3 und“ und klingt über die 4 hinweg bis „4 und“.
  6. 6Die letzte Achtel kommt auf „4 und“.
  7. 7Ergebnis: Du klatschst auf 1, 2, 3, „3 und“, „4 und“. Auf der 4 klatschst du nicht.
  8. 8Verschoben wird die Betonung der Zählzeit 4: Sie rückt nach vorn auf das leichtere „3 und“.

Fehler finden

Achtel – Viertel – Achtel ab der Zählzeit 2 klatschen In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.

Lückentext

Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.

Im 3/4-Takt ist die Zählzeit schwer, die anderen sind leichter. Ein unvollständiger Takt ganz am Anfang eines Stücks heißt . Beginnt im 2/4-Takt ein Ton auf „1 und“ und klingt über die 2 weiter, wird auf der 2 angeschlagen.

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Synkope

LeichtDu klopfst zwei Takte im 2/4-Takt und zählst „1 2, 1 2“. Welche Zählzeit ist schwer?
MittelIm 3/4-Takt beginnt ein Ton auf der 3 und klingt über den Taktstrich bis in die nächste 1 hinein. Auf dieser 1 beginnt kein neuer Ton. Welche erwartete Betonung wird verschoben?
SchwerEin Lied im 2/4-Takt beginnt mit einem einzelnen Ton auf der 2; danach folgt der erste vollständige Takt mit einem neuen Ton auf der 1. Später beginnt ein Ton auf „2 und“ und klingt über die nächste 1 hinweg. Welche Zuordnung stimmt?

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