Klassenrat: gemeinsam beraten und entscheiden

Der Klassenrat ist eine regelmäßige Gesprächsrunde deiner Klasse. Die Schüler beraten über ihr Zusammenleben, ihre Wünsche und Probleme. Beraten heißt: Ihr hört euch verschiedene Ideen an und überlegt gemeinsam. Ihr könnt zum Beispiel überlegen, wie ihr euren Klassenraum gestaltet, oder eine Lösung für einen Streit suchen.

Dabei hört ihr einander zu und lasst den anderen ausreden. Ihr sucht Lösungen, statt ein Kind vor der Klasse schlechtzumachen. Es geht nicht darum, Kinder zu bestrafen. Jeder Schüler darf seine Meinung einbringen. Der Lehrer hilft beim Gespräch, wenn ihr Unterstützung braucht.

Die Klasse verteilt Aufgaben. Der Leiter führt durch das Gespräch. Der Protokollführer schreibt die Ergebnisse auf. Diese Notizen heißen Protokoll. Der Zeitwächter erinnert an die vereinbarte Zeit. Der Regelwächter erinnert an die Gesprächsregeln. Die Aufgaben können wechseln.

Eine Vereinbarung ist etwas, das ihr miteinander abmacht. So kann eine Runde ablaufen: Ihr schaut auf die letzten Vereinbarungen, wählt eure Themen und besprecht die Ideen. Dann trefft ihr neue Vereinbarungen und schreibt sie auf. Beim nächsten Treffen prüft ihr, ob ihr gemacht habt, was ihr abgemacht habt. Den genauen Ablauf vereinbart eure Klasse.

Ein Anliegen ist etwas, das du besprechen möchtest. Du kannst es vor dem Klassenrat aufschreiben. Eure Klasse kann solche Zettel zum Beispiel in einem Klassenratsbuch sammeln.

Diese drei Fragen helfen dir: Was ist das Problem? Wen betrifft es? Was schlage ich als Lösung vor? Ein Problem ist etwas, das gerade nicht gut klappt. Beschreibe, was geschieht, statt ein Kind zu beschimpfen. Wen betrifft es? Das heißt: Für wen ist es ein Problem? Ein Lösungsvorschlag ist deine Idee, wie es besser werden könnte.

Im Gespräch hört die Klasse dein Anliegen und wie die anderen das Problem sehen an. Dann sammelt und prüft ihr Lösungsvorschläge. Deine Idee ist noch kein Beschluss. Ihr könnt sie verändern oder gemeinsam eine andere Lösung finden.

Private Dinge eines anderen Kindes erzählst du nicht einfach vor der Klasse. Privat heißt: Das gehört zum persönlichen Leben. Möchte ein Kind sein eigenes Problem nicht vor allen besprechen, holt ihr Hilfe beim Lehrer in einem kleinen Gespräch.

Fair heißt hier: Die Klasse hört die verschiedenen Meinungen an und achtet die Rechte jedes Kindes. Ein Recht sagt, was dir zusteht. Kinder haben zum Beispiel ein Recht auf Schutz vor Gewalt und verletzenden Worten. Kein Kind darf wegen seiner Sprache oder weil es aus einem anderen Land kommt benachteiligt werden. Benachteiligen heißt: Ein Kind aus solch einem Grund schlechter behandeln.

Die Klasse kann eine Lösung suchen, mit der alle einverstanden sind. Sie kann auch abstimmen. Dabei gibt jeder seine Stimme ab, etwa durch Handheben. Vorher klärt ihr, wie viele Stimmen für einen Beschluss nötig sind. Bei einer Abstimmung mit Ja und Nein könnt ihr zum Beispiel vereinbaren: Der Vorschlag braucht mehr Ja-Stimmen als Nein-Stimmen. Dann hat er eine Mehrheit.

Eine Mehrheit macht einen verletzenden Vorschlag nicht fair. Die Klasse darf auch mit vielen Stimmen kein Kind beschimpfen oder wegen seiner Sprache ausschließen. Auch private Briefe eines Kindes darf sie nicht gegen seinen Willen vorlesen lassen. Die Rechte schützen jedes Kind, auch wenn es mit seiner Meinung allein ist. Der Lehrer muss helfen, wenn diese Rechte verletzt werden.

Prüfe einen Vorschlag deshalb so: Wurden die verschiedenen Meinungen gehört? Achtet die Idee die Rechte und den Schutz jedes Kindes? Kann die Klasse auch tun, was sie vorschlägt? Fehlt Schutz, braucht ihr eine andere Idee. Nach einem fairen Beschluss schreibt ihr auf, wer was macht. Später prüft ihr, ob die Lösung hilft.