Schülervertretung: Schule demokratisch mitgestalten
Du lernst, wie die Schülervertretung Wünsche aufgreift und wie du eine Idee fair mit anderen besprichst.
Kurz gesagt
Die Schülervertretung setzt sich für die Wünsche und Probleme der Schüler ein. Du kannst Ideen sammeln, Gründe nennen und anderen zuhören. Ob Schüler mitentscheiden dürfen, hängt von den geltenden Regeln ab.
In deiner Schule fehlt dir etwas? Vielleicht geht es anderen Schülern genauso. Ihr könnt eure Wünsche besprechen und gemeinsam nach einer Lösung suchen. Dabei hilft an vielen Schulen die Schülervertretung.
Deine Lernziele
Die Schülervertretung spricht für die Schüler einer Schule. Die Abkürzung dafür ist SV. Sie greift ihre Wünsche und Probleme auf. Sie trägt sie zum Beispiel zur Schulleitung. Das sind die Personen, die eine Schule leiten. Die SV kann auch bei Schulprojekten mithelfen.
Ein Klassensprecher spricht für seine Klasse. Ein Schülersprecher spricht für die Schüler der Schule. Beide gehören zur Schülervertretung. An vielen Schulen wählen die Schüler einen Mitschüler dafür. Er soll die Anliegen der Klasse vertreten, nicht bloß seine eigenen Wünsche. Ein Anliegen ist etwas, das dir wichtig ist und das du besprechen möchtest.
Die genauen Regeln hängen vom Bundesland und von der Art der Schule ab. Ein Bundesland ist ein Teil Deutschlands mit eigenen Regeln für die Schulen. Deshalb sieht die Schülervertretung nicht an jeder Schule gleich aus. In Nordrhein-Westfalen unterstützt zum Beispiel ein Verbindungslehrer die SV beim Planen ihrer Arbeit. Das ist ein Lehrer, der der SV hilft.
Vertreten
Für andere sprechen: Du hörst ihre Wünsche an und bringst sie in ein Gespräch ein.
Beispiel: Ein Platz im Schatten
- 1Mehrere Schüler wünschen sich einen schattigen Sitzplatz im Hof.
- 2Die Schülervertretung sammelt ihre Gründe und bespricht den Wunsch mit der Schulleitung.
- 3Damit ist der Sitzplatz noch nicht beschlossen.
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Mitwirkung bedeutet: Du machst bei der Gestaltung der Schule mit. Du kannst etwa Ideen vorschlagen oder bei einem Projekt helfen. Mitwirkung kann verschiedene Formen haben. Dazu gehört die Anhörung. Je nach den Regeln kann auch Mitbestimmung dazugehören.
Bei einer Anhörung darfst du deine Meinung vor einer Entscheidung sagen. Wer entscheidet, hört deine Gründe an. Die Anhörung allein gibt dir aber keine Stimme bei der Entscheidung. In Niedersachsen, einem anderen Bundesland, muss die Schülervertretung zum Beispiel vor grundlegenden Entscheidungen der Schule gehört werden. Grundlegend heißt hier: Es geht um wichtige Fragen für die Schule insgesamt. Die Anhörung bedeutet nicht, dass die Schülervertretung diese Entscheidungen allein treffen darf.
Mitbestimmung bedeutet: Du darfst bei einer bestimmten Frage mitentscheiden. Bei einer Abstimmung zeigst du, welchen Vorschlag du wählst. Deine Stimme zählt bei der Entscheidung mit. Das heißt nicht, dass dein Wunsch gewinnt. Welche Rechte Schüler haben, hängt von den Regeln ab. Frage deshalb: Wer darf hier entscheiden? Wer darf mit abstimmen?
| Begriff | Daran erkennst du ihn |
|---|---|
| Mitwirkung | Du gestaltest mit, etwa durch Vorschläge oder Mitarbeit. |
| Anhörung | Du wirst vor der Entscheidung nach deiner Meinung gefragt. |
| Mitbestimmung | Du hast bei der Entscheidung eine Stimme. |
Beispiel: Ein Vorlesetag
- 1Die Schulleitung fragt die Schüler nach Wünschen für einen Vorlesetag. Danach entscheidet sie selbst: Das ist eine Anhörung.
- 2Die Schüler gestalten die Einladungen: Damit wirken sie mit.
- 3Die Klasse darf zwischen zwei erlaubten Geschichten wählen. Jede Stimme zählt: Hier bestimmt sie mit.
Merke: Mitreden ist wichtig. Ob du auch mitentscheiden darfst, musst du an den Regeln prüfen.
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Beschreibe zuerst deinen Wunsch genau. Nenne dann einen Grund: Warum wäre die Änderung hilfreich? Frage auch andere Schüler nach ihren Wünschen. Prüft zusammen, was ihr braucht und wer helfen kann.
Ihr könnt das Anliegen im Klassenrat besprechen. Das ist ein Treffen, bei dem die Klasse gemeinsame Fragen berät. Beraten heißt: Ihr tauscht Vorschläge und Gründe aus. Sammelt vorher die Themen. Legt fest, wer das Gespräch leitet. Lasst andere ausreden und hört auch Gründe gegen euren Vorschlag an. Vielleicht findet ihr zusammen eine bessere Lösung.
Klärt vor einer Entscheidung, was ihr selbst entscheiden dürft. Wenn ihr abstimmt, braucht ihr vorher klare Regeln. Eine Abstimmung zeigt, wer welchem Vorschlag zustimmt. Wie Stimmen gezählt werden, muss vorher feststehen. Schreibt danach auf, was vereinbart wurde und wer den nächsten Schritt übernimmt.
Geht ein Wunsch über die Klasse hinaus, kann der Klassensprecher ihn weitertragen. In Nordrhein-Westfalen darf der Schülerrat einen Antrag an die Schulkonferenz richten. Der Schülerrat ist die Vertretung der Schüler für die ganze Schule. Ein Antrag ist eine Bitte um eine Entscheidung. Die Schulkonferenz ist eine Gruppe, die wichtige Fragen der Schule bespricht und in bestimmten Fragen entscheidet. Welche Schritte bei euch passen, klärt ihr mit einem Lehrer.
Beispiel: Ein Regal zum Büchertauschen
- 1Der Wunsch lautet: Wir möchten ein Regal für Bücher, die wir tauschen können.
- 2Der Grund lautet: So können wir Bücher weitergeben, die wir schon gelesen haben.
- 3Die Klasse bespricht, wo Platz ist und wer das Regal ordentlich hält.
- 4Bevor es losgeht, klärt sie mit dem Lehrer, wer den Platz erlauben darf.
Merke: Demokratisch beraten heißt: Jeder darf seine Meinung einbringen. Ihr hört einander zu und beachtet die vereinbarten Regeln.
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Alles auf einen Blick
Schülervertretung
Die Schülervertretung bringt Wünsche und Probleme der Schüler zur Sprache.
Du gestaltest das Schulleben mit. Welche Rechte du dabei hast, hängt von den Regeln ab.
Du darfst vor einer Entscheidung deine Meinung sagen.
Deine Stimme zählt bei einer Entscheidung mit.
Beschreibe deinen Wunsch, nenne Gründe und höre anderen zu.
Klärt, wer entscheiden darf, und haltet eure Vereinbarung fest.
Eine Ausleihkiste für Springseile planen
- 1Der Wunsch ist: In der Pause möchten wir Springseile aus einer Kiste ausleihen können.
- 2Der Grund ist: Dann können auch Schüler ohne eigenes Springseil damit spielen.
- 3Wir fragen andere Schüler, ob sie mitmachen möchten. Wir besprechen auch, wie die Seile zurück in die Kiste kommen.
- 4Wir klären mit dem Lehrer, wer die Kiste erlauben darf und woher wir die Seile bekommen können.
- 5Wir schreiben unseren Vorschlag und die Gründe auf. Der Klassensprecher bringt sie in das nächste Gespräch ein.
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Fehler in Zeile 3Die letzte Zeile verwechselt Anhörung und Mitbestimmung. Richtig: Die Schüler dürfen ihre Meinung sagen. Die Entscheidung trifft in diesem Fall die Schulleitung.
Lückentext
Der Sprecher einer einzelnen Schulklasse heißt . Die Schule fragt die Schüler vor einer Entscheidung nach ihrer Meinung, entscheidet aber selbst. Das ist eine . Die Klasse wünscht sich Namensschilder an den Jackenhaken. „So findet jeder seinen Platz leichter“ ist ein .