Sprachmittlung Französisch: sicher vermitteln

Sprachmittlung bedeutet, Inhalte zwischen Sprachen zu vermitteln. Das Wort wird unterschiedlich gebraucht: Als Oberbegriff fasst es mehrere Arten der Übertragung zusammen und kann auch Übersetzungen umfassen. Hier übst du die freiere schulische Sprachmittlung. Dabei entscheidet der Auftrag, welche Informationen du für jemanden auswählst und wie du sie verständlich wiedergibst.

Eine wörtliche Übersetzung hält sich eng an die Wörter und den Satzbau des Ausgangstextes. Satzbau bedeutet hier: wie die Wörter im Satz angeordnet sind. Der Ausgangstext ist der Text, aus dem du Informationen entnimmst. Übersetzen bedeutet aber nicht grundsätzlich, einzelne Wörter der Reihe nach auszutauschen. Auch eine gute Übersetzung kann den Sinn passend wiedergeben. Der wichtige Unterschied bei unserer Übung ist, dass du nach dem Auftrag auswählst und die Informationen verständlich darstellst.

Die Zielperson ist der Mensch, für den du vermittelst. Frage dich: Was möchte diese Person erfahren? Eine eigene Bewertung gehört ohne ausdrücklichen Auftrag nicht in deine Nachricht.

Relevant heißt: für die konkrete Frage oder den Zweck wichtig. Der Zweck ist das, was die Zielperson mit der Information tun möchte. Wer wissen will, was etwas kostet, braucht den Preis. Wer etwas mitbringen soll, braucht die Angabe zum benötigten Gegenstand.

Lies zuerst den Auftrag und dann den Ausgangstext. Prüfe jede Angabe: Hilft sie dieser Person bei ihrem Anliegen? Beachte auch ihr Vorwissen, also das, was sie bereits weiß. Ein unbekanntes Wort kann eine Erklärung brauchen.

Die Reihenfolge und die Länge der Sätze bestimmen nicht, was wichtig ist. Ein kurzer Satz am Ende kann die gesuchte Information enthalten. Lass benötigte Angaben stehen und streiche Details, die für diesen Auftrag nichts beitragen.

Sinngemäß heißt: Du erhältst die Aussage und formulierst sie verständlich. In eigenen Worten darfst du einen langen Satz kürzer ausdrücken oder mehrere passende Angaben zusammenfassen. Bekannte Wörter und feste Formulierungen darfst du dabei verwenden.

Prüfe, wer etwas tut, was geschieht und welche Orte, Zeiten oder Mengen genannt werden. Achte auch auf Wörter wie „nicht“: Sie sagen, dass etwas nicht gilt. Du darfst solche Angaben beim Umformulieren nicht verändern. Eine Vermutung ist keine Information aus dem Ausgangstext.

Für das folgende Beispiel kannst du feste französische Bausteine nutzen: „Le sac“ heißt hier „die Tasche“, „est“ heißt hier „ist“. „Lourd“ bedeutet „schwer“, „léger“ bedeutet „leicht“ und „vide“ bedeutet „leer“. Die Bedeutung eines französischen Wortes hängt vom Zusammenhang ab; diese Bedeutungen gelten für unsere Aufgabe.

Eine Auslassung bedeutet, dass du eine Angabe aus dem Ausgangstext nicht übernimmst. Begründe sie mit dem Auftrag: „Diese Angabe hilft bei der Frage nicht.“ Die Begründung „Das kann ich schwer auf Französisch sagen“ reicht nicht, wenn die Information gebraucht wird.

Eine zusätzliche Erklärung macht eine vorhandene Information verständlich. Sie kann zum Beispiel ein unbekanntes Wort erklären. Ihre Aussage muss durch den Ausgangstext oder anderes verlässliches Wissen gedeckt sein. Aus einer Erklärung darf keine erfundene Angabe werden. Für die Aufgaben auf dieser Seite findest du das nötige Wissen jeweils im sichtbaren Text.

Fehlt eine benötigte Information, sage, dass sie im Ausgangstext nicht steht. Ersetze die Lücke nicht durch eine Vermutung. Deine eigene Meinung ergänzt du nur, wenn der Auftrag ausdrücklich danach fragt.