Geographie präsentieren: klar und fachgerecht

Eine Leitfrage ist die Frage, die dein Vortrag beantworten soll. Ein Thema wie „Spielplätze“ ist noch keine Frage. „Wo liegen die Spielplätze im Ort?“ gibt dir dagegen eine klare Aufgabe. Wähle eine Frage, die du mit deinen Informationen und in der verfügbaren Zeit beantworten kannst.

Sammle danach passende Informationen. Frage bei jeder Information: Hilft sie, meine Leitfrage zu beantworten? Für die Lage von Spielplätzen brauchst du Angaben dazu, wo sie liegen. Lieblingsspiele von Kindern und Öffnungszeiten einer Sporthalle beantworten diese Frage nicht. Fehlen dir wichtige Angaben, suche weiter oder sage deutlich, was du noch nicht beantworten kannst.

Die Gliederung ist die geordnete Folge der Teile deines Vortrags. Im Einstieg nennst du Thema und Leitfrage. Im Hauptteil ordnest du die passenden Informationen in verständliche Gruppen. Erkläre neue Wörter, bevor du sie weiterverwendest. Im Schluss beantwortest du die Leitfrage mit deinen wichtigsten Ergebnissen. Offene Fragen kennzeichnest du als offen. Beginne dort kein neues Thema ohne Bezug zur Leitfrage.

Eine Darstellung zeigt Informationen übersichtlich. Wähle sie passend zu deiner Leitfrage. Eine Karte zeigt, wo etwas liegt oder wie etwas über ein Gebiet verteilt ist. Ein Diagramm stellt Werte zum Beispiel durch Balken oder Linien dar. Damit kannst du Mengen vergleichen oder Veränderungen über die Zeit zeigen. Eine Tabelle ordnet Angaben in Zeilen und Spalten. Sie eignet sich besonders zum Nachschlagen genauer Werte.

Erkläre, was die Zuhörer sehen sollen. Bei einer Karte müssen die Ortsnamen lesbar sein. Die Legende erklärt die Bedeutung ihrer Farben und Zeichen. Der Maßstab zeigt, wie eine Länge in der Karte zu einer Länge in Wirklichkeit passt. Nenne auch, welches Gebiet und welche Zeit die Karte zeigt. Bei einem Diagramm erklärst du die dargestellten Größen, ihre Einheiten und den Zeitraum. Eine Einheit kann zum Beispiel Meter oder Grad Celsius sein. Tabellen brauchen verständliche Überschriften für Zeilen und Spalten. Zeige keine Darstellung, deren wichtige Angaben unlesbar sind.

Eine Quelle ist die Herkunft einer Information oder Darstellung, etwa ein Buch oder eine Internetseite. Mit einer Quellenangabe können andere diese Herkunft finden und deine Aussage prüfen. Nenne wichtige übernommene Informationen und jede verwendete Karte, jedes Diagramm und jede Tabelle mit ihrer Quelle. Dazu gehören, soweit vorhanden, Verfasser oder herausgebende Stelle, Titel, Jahr und bei Büchern die Seite. Bei Internetquellen helfen die genaue Internetadresse und das Datum deines Aufrufs. Fehlende Angaben erfindest du nicht.

Zeichnest du selbst mit übernommenen Zahlen, bleibt deren Herkunft wichtig. Schreibe dann zum Beispiel „Eigene Darstellung nach …“ und ergänze die Quelle der Zahlen. Das Zeichenprogramm ersetzt diese Quelle nicht. Erfindest du Angaben für eine Übung, kennzeichne sie deutlich als erfunden. Sie sind keine Beobachtungen aus der Wirklichkeit. Bei echten Messwerten erklärst du außerdem, wann, wo und wie gemessen wurde. Bei Vergleichen sagst du, welche Gebiete oder Zeiten verglichen werden.

Eine Tatsache ist ein zutreffender Sachverhalt, den man überprüfen kann. Eine überprüfbare Behauptung ist aber noch keine belegte Tatsache. Ein Beleg ist eine überprüfbare Information, die eine Aussage stützt. Das kann etwa ein nachvollziehbares Messergebnis oder eine passende Angabe aus einer verlässlichen Quelle sein. Eine Quelle muss die Aussage tatsächlich stützen; ihr Name allein genügt nicht.

Eine Erklärung beschreibt, warum oder wie etwas geschieht. Sie nennt zum Beispiel eine Ursache, also einen Grund für ein Geschehen. Auch eine Erklärung musst du prüfen. Dass zwei Dinge gleichzeitig auftreten, beweist noch nicht, dass das eine das andere verursacht.

Eine Prognose ist eine Vorhersage: Sie beschreibt eine erwartete Entwicklung in der Zukunft. Sie kann auf guten Informationen beruhen und trotzdem unsicher bleiben. Wörter wie „vermutlich“ machen diese Unsicherheit sichtbar. Aber auch eine Vorhersage ohne solche Wörter wird durch ihre sichere Formulierung nicht zur belegten Tatsache.

Ein Beispiel für diese Unsicherheit liefert die Internetseite „Aktion Deutschland Hilft“. Dort wird erklärt, dass sich der künftige Weg eines Wirbelsturms mithilfe von Satelliten abschätzen lässt. Ein Wirbelsturm ist ein Sturm mit sich drehenden Winden. Hier sind mit Satelliten Geräte gemeint, die die Erde umkreisen. Angaben zu Windstärke, Windrichtung, Luftdruck und Temperatur helfen bei solchen Vorhersagen. Genaue Vorhersagen bleiben jedoch schwierig. Quelle: Aktion Deutschland Hilft, https://www.aktion-deutschland-hilft.de/de/fachthemen/natur-humanitaere-katastrophen/hurrikane-und-wirbelstuerme/entstehung-wirbelsturm/; Erscheinungsjahr nicht angegeben.

Eine Wertung beurteilt etwas nach einem Maßstab. Hier bedeutet Maßstab ein Kriterium: das, was bei der Beurteilung wichtig ist, etwa Sicherheit oder Schönheit. Es geht dabei nicht um den Kartenmaßstab. Mache deutlich, nach welchem Kriterium du urteilst. Die Aussagearten können sich verbinden: Eine Erklärung kann zugleich sachlich zutreffen. Beschreibt ein Satz eine erwartete Zukunft und beurteilt sie zugleich, enthält er eine Prognose und eine Wertung.

Mit einem Argument begründest du eine Aussage. Du nennst dazu einen Grund und erklärst, wie er deine Aussage stützt. Prüfe dabei zweierlei: Ist der Grund zutreffend und ausreichend belegt? Und passt er zur genauen Aussage? Ein richtiger Grund kann trotzdem zu wenig sein, um eine weitreichende Aussage zu stützen.

Ein Gegenargument ist ein begründeter Einwand gegen eine Aussage oder ihre Begründung. Es kann zum Beispiel zeigen, dass ein wichtiger Punkt fehlt. Überlege schon bei der Vorbereitung, welche Einwände es geben könnte. So kannst du Lücken entdecken. Das garantiert aber nicht, dass dein Argument dadurch richtig wird.

Sachlich reagieren heißt: Du prüfst die Sache und greifst den Zuhörer nicht persönlich an. Höre zu und frage nach, wenn du den Einwand nicht verstehst. Prüfe seinen Grund und die dazu genannten Belege. Erkläre danach, was daraus für deine Aussage folgt. Vielleicht kannst du sie weiter stützen. Vielleicht musst du sie einschränken oder ändern. Übernimm einen Einwand nicht ungeprüft und lasse ihn auch nicht ungeprüft beiseite. Wenn dir Wissen fehlt, sage das deutlich.