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Musik · Klasse 7–13 · aktualisiert

Fuge in der Musik: Aufbau und Analyse

Du lernst, wie Thema, Dux, Comes und Gegenstimmen eine Fuge bilden, wie du ihre Teile unterscheidest und ihre Verarbeitungstechniken erkennst.

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Fuge in der Musik: Aufbau und Analyse

Kurz gesagt

Eine Fuge ist ein mehrstimmiges Stück, in dem ein Thema zeitversetzt durch die Stimmen wandert: zuerst als Dux, dann als Comes meist eine Quinte höher. Auf die Exposition folgen weitere Durchführungen, oft verbunden durch Zwischenspiele; dabei kann das Thema eng geführt, gespiegelt, gedehnt oder verkürzt werden.

Stell dir vor, mehrere Sänger singen dieselbe kurze Melodie, aber jeder fängt später an, abwechselnd auf zwei verschiedenen Tönen. Genau so beginnt eine Fuge. In dieser Lektion lernst du die Bausteine einer Fuge kennen. Danach kannst du ihre Teile auseinanderhalten und ihren Ablauf Schritt für Schritt beschreiben.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Termi das Ziel für dich ab.

3 Abschnitte

Eine Fuge (von lateinisch fuga „Flucht“) ist ein mehrstimmiges Musikstück. Eine Stimme ist dabei eine eigene Melodielinie, die gesungen oder auf einem Instrument gespielt wird. Nach ihrer Lage heißen die Stimmen von hoch nach tief Sopran, Alt, Tenor und Bass. Alles beginnt mit dem Thema: einer meist kurzen, gut erkennbaren Melodie. Dieses Thema wandert zeitversetzt durch die Stimmen und setzt dabei in der Regel abwechselnd auf dem Grundton und auf der Quinte ein. Der Grundton ist der Ton, nach dem die Tonart heißt, in C-Dur also C. Die Quinte ist der fünfte Ton, wenn du die Tonleiter vom Grundton aus hochzählst: C, D, E, F, G.

Den ersten Themeneinsatz nennt man Dux (lateinisch „Führer“). Er gilt als Grundgestalt des Themas. Danach setzt eine zweite Stimme mit dem Thema ein: der Comes (lateinisch „Gefährte“). Er bringt das Thema typischerweise auf der fünften Tonstufe, also eine Quinte höher (Oberquinte) oder eine Quarte tiefer (Unterquarte). Beides führt zum selben Tonnamen: Von C aus kommst du fünf Töne hoch auf G und vier Töne abwärts (C, H, A, G) ebenfalls auf G. Die dritte Stimme setzt meist wieder auf dem Grundton ein und wird dann oft ebenfalls Dux genannt.

Der Comes kann das Thema auf zwei Arten beantworten. Bei der realen Beantwortung wird das Thema ohne Veränderung versetzt: Alle Abstände zwischen den Tönen bleiben gleich, nur die Tonhöhe ändert sich. Bei der tonalen Beantwortung wird ein Ton leicht verändert. Das passiert meist, wenn am Themenkopf, also am Anfang des Themas, der Quintton über dem Grundton deutlich hervortritt. Im Comes wird dieser Quintton dann meist zur Quarte abgewandelt, damit die Tonart des Stücks erkennbar bleibt. Ein Beispiel stammt aus der Sammlung „Das Wohltemperierte Klavier“ (Teil I) von Johann Sebastian Bach: In der Fuge in c-Moll steht der Comes in g-Moll, aber seine vierte Note ist c statt d. So bleibt die Grundtonart c-Moll über den zweiten Themeneinsatz hinaus erhalten.

Während der Comes das Thema spielt, hört die erste Stimme nicht auf. Sie spielt eine Gegenstimme dazu. Eine solche Gegenstimme heißt Kontrapunkt. Mit demselben Wort bezeichnet man auch die Kunst, mehrere eigenständige Melodien gleichzeitig so zu führen, dass sie gut zusammenklingen. Bringt die erste Stimme während des zweiten Themeneinsatzes eine wichtige Gegenmelodie, die später wieder aufgegriffen wird, spricht man von einem Kontrasubjekt. So wirken die Teile zusammen: Das Thema liefert die Melodie, Dux und Comes verteilen es auf die Stimmen, und der Kontrapunkt füllt den Klang mit eigenständigen Gegenstimmen.

Definition

Kontrasubjekt

Eine Gegenmelodie, die die erste Stimme während des zweiten Themeneinsatzes spielt und die später wiederkehrt. Sie muss mit dem Thema einen doppelten Kontrapunkt bilden: Sie muss über und unter dem Thema erklingen können, ohne die Regeln zu verletzen, wie sich Stimmen zueinander bewegen dürfen.

Beispiel: Reale und tonale Antwort in F-Dur

  1. 1Dux in F-Dur: Das Thema beginnt mit F und springt zum C darüber, das ist eine Quinte (F, G, A, B, C).
  2. 2Reale Antwort: alles eine Quinte höher, also C und dann G darüber. Der Sprung bleibt eine Quinte.
  3. 3Tonale Antwort: C und dann F darüber. Aus der Quinte ist eine Quarte geworden (C, D, E, F).
  4. 4Weil der Quintton am Themenkopf deutlich hervortritt, ist hier meist die tonale Antwort zu erwarten. So bleibt die Tonart F-Dur erkennbar.

Merke: Dux und Comes sind beide das Thema, nur in verschiedenen Stimmen und auf verschiedenen Tonstufen. Die neue Melodie, die gleichzeitig dazu erklingt, ist ein Kontrapunkt.

Teste dich

MittelEine Fuge steht in D-Dur, der Dux beginnt auf D. Auf welchem Ton setzt der Comes meist ein?

Alles auf einen Blick

Fuge

  • Thema

    Eine meist kurze, gut erkennbare Melodie wandert zeitversetzt durch die Stimmen der Fuge.

  • Dux und Comes

    Der Dux ist der erste Themeneinsatz, der Comes die Antwort, meist eine Quinte höher oder eine Quarte tiefer.

  • Kontrapunkt

    Gegenstimmen erklingen gleichzeitig mit dem Thema; kehrt eine wichtige davon wieder, heißt sie Kontrasubjekt.

  • Aufbau

    Die Exposition ist die erste Durchführung; weitere Durchführungen sind meist durch Zwischenspiele verbunden.

  • Techniken

    Engführung, Umkehrung, Augmentation und Diminution verändern das Thema oder die Abstände seiner Einsätze.

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Den Verlauf einer dreistimmigen Fuge in G-Dur bestimmen

  1. 1Aufgabe: Das Thema ist zwei Takte lang. Takte 1–2: Sopran allein mit dem Thema auf G. Takte 3–4: Alt mit dem Thema auf D, der Sopran spielt dazu eine Gegenmelodie X. Takte 5–6: Bass mit dem Thema auf G, der Alt spielt X. Takte 7–8: kein vollständiges Thema, ein Motiv steigt dreimal stufenweise, danach steht die Musik in e-Moll. Takte 9–12: Alt und danach Bass bringen das Thema in e-Moll. Takte 13–14: kein vollständiges Thema, die Musik kehrt nach G-Dur zurück. Takt 15: Der Sopran beginnt das Thema, in Takt 16 setzt schon der Alt damit ein.
  2. 2Takte 1–6: Alle drei Stimmen setzen nacheinander mit dem vollständigen Thema ein, abwechselnd auf G (Grundton) und D (Quinte, G, A, H, C, D). Das ist die Exposition: Sopran als Dux, Alt als Comes, der Bass wieder auf dem Grundton.
  3. 3Gegenmelodie X: Der Sopran spielt sie während des zweiten Themeneinsatzes, und sie kehrt in den Takten 5–6 im Alt wieder. Also ist X ein Kontrasubjekt.
  4. 4Takte 7–8: Kein vollständiges Thema, ein Motiv wird auf immer höheren Stufen wiederholt (Sequenz), und die Tonart wechselt. Das ist ein Zwischenspiel.
  5. 5Takte 9–12: Das Thema erklingt in zwei Stimmen in e-Moll, der Paralleltonart von G-Dur. Das ist eine spätere Durchführung.
  6. 6Takte 13–14: wieder ein Zwischenspiel, diesmal zurück nach G-Dur.
  7. 7Ab Takt 15: Der Alt setzt in Takt 16 ein, bevor der Sopran sein zweitaktiges Thema beendet hat. Das ist eine Engführung; sie steht hier kurz vor dem Schluss und verdichtet die Musik.

Fehler finden

Die Exposition einer vierstimmigen Fuge in d-Moll beschriften In einer Zeile steckt ein Fehler. Tippe sie an.

Lückentext

Wähl in jeder Lücke das passende Wort und prüf dann deine Antworten.

Die Stimme, die eine Fuge allein mit dem Thema eröffnet, bringt den . Die zweite Stimme bringt das Thema danach meist auf der . Abschnitte zwischen den Themeneinsätzen, die im Allgemeinen in eine andere Tonart führen, heißen .

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Fuge

LeichtIn einer Fuge spielt der Bass das Thema. Noch bevor er es beendet hat, beginnt der Sopran mit demselben Thema. Wie heißt diese Technik?
MittelDer Dux einer Fuge in a-Moll beginnt mit A und springt dann zum E darüber, also eine Quinte hoch (A, H, C, D, E). Der Comes beginnt auf E und springt zum A darüber statt zum H. Welche Art von Antwort ist das?
SchwerEine vierstimmige Fuge hat ein zwei Takte langes Thema. Sopran: Takte 1–2, Alt: Takte 3–4, Tenor: Takte 5–6. In den Takten 7–8 erklingt kein vollständiges Thema, die Musik führt zurück in die Grundtonart. Der Bass spielt das Thema in den Takten 9–10. Wann ist die Exposition typischerweise abgeschlossen?

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