Grafische Notation: Klangzeichen lesen und erfinden

Musik kann man mit Noten aufschreiben. Man kann sie aber auch mit Punkten, Linien, Formen und manchmal Farben aufschreiben. Das nennt man grafische Notation. Notation heißt: Musik aufschreiben. Grafische Zeichen können anstelle von Noten stehen oder zusätzlich zu ihnen.

Komponisten nutzen grafische Notation seit dem 20. Jahrhundert. Das 20. Jahrhundert sind die Jahre von 1901 bis 2000. Komponisten sind Menschen, die Musik erfinden. Sie nutzen grafische Zeichen in Musik, die Neues ausprobiert. Dort reichen normale Noten nicht, um die Idee eines Stücks zu zeigen. So haben zum Beispiel John Cage, Karlheinz Stockhausen und die Komponistin Cathy Berberian geschrieben.

Ein Blatt mit grafischen Zeichen heißt grafische Partitur. Eine Partitur ist das Blatt, nach dem Musiker ein Stück spielen. Ein Punkt kann vieles heißen: einen Trommelschlag, ein Klatschen oder einen Ton auf der Flöte. Darum steht oft eine Legende dabei. Sie erklärt, welcher Klang zu welchem Zeichen gehört.

Unter diesem Text siehst du die Partitur „Klangreise“. Die Zeit läuft von links nach rechts. Unten ist die Zeitachse: eine Linie mit Sekunden von 0 bis 40. Jede Zeile ist eine Spur für ein Instrument: Trommel, Rassel, Stimme und Klangstäbe. Klangstäbe sind zwei Holzstäbe, die man aneinanderschlägt. Darunter stehen die Legende und die Spielanweisung. Die Spielanweisung sagt: Eine Person zeigt mit der Hand die Zeit an. Tonhöhe, Klangfarbe und genaue Lautstärke wählt ihr selbst. Die Tonhöhe sagt, wie hoch oder tief ein Ton ist. Die Klangfarbe sagt, wie ein Klang klingt, zum Beispiel hell oder dumpf.

So spielst du ein Zeichen: Suche es in deiner Spur. Schau auf die Zeitachse, wann es dran ist. Lies in der Legende, was es bedeutet. Dann spielst du den passenden Klang.

Nicht jedes Bild zu Musik ist eine grafische Partitur. Wichtig ist, wofür das Bild gemacht ist. Eine grafische Partitur wird gezeichnet, damit jemand danach Musik spielt. Zuerst kommt das Bild, dann der Klang.

Eine Visualisierung macht Musik sichtbar. Sie entsteht nach dem Hören. Sie zeigt, was schon geklungen hat, zum Beispiel wo die Musik laut oder leise war. Zuerst kommt der Klang, dann das Bild. So ein Bild kann beim Erinnern an das Gehörte helfen.

Als berühmtestes Beispiel für so ein Bild nach dem Hören gilt eine Hörpartitur von Rainer Wehinger aus dem Jahr 1970. Wehinger hat sie zu dem Stück „Artikulation“ von György Ligeti gemacht. „Artikulation“ ist elektronische Musik, also Musik, die mit elektronischen Geräten gemacht wird.

Beide Arten von Bildern können bunt sein und Punkte oder Linien haben. Darum helfen dir andere Hinweise: Gibt es eine Legende? Gibt es eine Zeitachse, also eine Linie mit Sekunden? Stehen Instrumente da? Solche Hinweise passen oft zu einer Partitur. Sicher entscheidet aber erst die Frage: Wurde das Bild zum Spielen gemacht oder nach dem Hören? Ein Bild nach dem Hören kann später auch zum Spielen benutzt werden. Dann sollte es aber Regeln bekommen, zum Beispiel eine Legende.

Unter diesem Text siehst du zwei Bilder: A ist eine kleine grafische Partitur, B ist ein Bild nach dem Hören. Eine Merkmalliste vergleicht die beiden.

Jetzt erfindest du selbst eine grafische Partitur. Damit andere sie spielen können, braucht sie eine Spielanweisung. Die Spielanweisung sagt: Welche Instrumente spielen? In welche Richtung liest man? Wie lange dauert das Stück, und wer zeigt die Zeit an? In der Legende steht dazu: Was bedeutet jedes Zeichen?

Ideen für Zeichen findest du in vielen Partituren. Erhard Karkoschka hat in einem Buch viele Zeichen aus grafischen Partituren gesammelt und erklärt. Seine Sammlung ist weit verbreitet. Dort bedeuten zum Beispiel Punkte und Kreise einzelne Töne, Linien bedeuten Melodien, und schwarze Farbe bedeutet große Lautstärke. Eine Melodie ist eine Folge von Tönen, wie bei einem Lied. Du darfst aber auch ganz eigene Zeichen erfinden. Wichtig ist, dass du sie in deiner Legende erklärst.

Überlege auch: Was soll fest sein, und was dürfen die Spieler frei wählen? Schreib beides auf. Bei der „Klangreise“ steht zum Beispiel, dass jede Gruppe die Tonhöhe selbst wählt. Das ist Freiheit mit Absicht. Ein Zeichen, das niemand versteht, ist dagegen einfach unklar.

Dann testest du: Gib deine Partitur einer anderen Gruppe. Erkläre nichts dazu. Schau zu: Spielt die Gruppe, was du gemeint hast? Wo fragt sie nach oder muss raten? Dieses Zeichen erklärst du in der Legende besser. Danach testest du noch einmal.

Eine Aufführung ist, wenn eine Gruppe ein Stück vorspielt. Zwei Gruppen können dieselbe grafische Partitur spielen und trotzdem verschieden klingen. Oft ist das gewollt. Bei der „Klangreise“ sagt die Spielanweisung zum Beispiel: Tonhöhe, Klangfarbe und genaue Lautstärke wählt ihr selbst. Bei grafisch aufgeschriebenen Stücken sind in der Regel auch die Dauer und die Instrumente nicht fest.

Manche Komponisten lassen sogar den Zufall mitbestimmen. Das nennt man Aleatorik. Das Wort kommt vom lateinischen Wort „alea“. Es bedeutet „Würfel, Risiko, Zufall“. In der Musik entstand diese Art zu komponieren nach 1950. Komponieren heißt: Musik erfinden. Für solche Stücke nutzen Komponisten oft grafische Zeichen, die man auf mehrere Arten verstehen kann.

Damit dein Vergleich genau ist, achtest du auf Klangmerkmale. Das sind Dinge, die man hören und benennen kann. Wichtige Merkmale eines Tons sind die Tonhöhe, die Dauer, die Lautstärke und die Klangfarbe. Für den Umgang mit laut und leise gibt es in der Musik das Wort Dynamik. Es kommt vom griechischen Wort „dýnamis“, das heißt „Kraft, Stärke“. Die Klangfarbe sagt, wie ein Klang klingt, zum Beispiel hell, dumpf oder rau. Beim Vergleichen hilft auch das Tempo: Kommen die Klänge schnell oder langsam?

Sag nicht nur „besser“ oder „schöner“. Sag, was anders klang und wo, zum Beispiel: „Bei Gruppe A klang die Stimme höher als bei Gruppe B.“ So kann jeder nachprüfen, was du meinst. Vergleiche nur, was du wirklich gehört hast. Nehmt eure Aufführungen auf, dann könnt ihr noch einmal genau hinhören.

Prüfe danach mit der Partitur: Manche Unterschiede erlaubt die Spielanweisung. Ein Unterschied, der der Legende widerspricht, zeigt: Eine Gruppe hat ein Zeichen anders gespielt, als die Legende sagt.