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Religion · Klasse 7–10 · aktualisiert

Martin Luther: Reformation, Wirkung und Verantwortung

Du lernst, warum Luther den Ablass kritisierte, wie daraus ein Konflikt mit Papst und Kaiser wurde und wie man sein Wirken fair beurteilt.

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Martin Luther: Reformation, Wirkung und Verantwortung

Kurz gesagt

Luther lehrte, dass Gott Vergebung aus Gnade schenkt; deshalb kritisierte er 1517 den Ablass. Daraus wurde ein Streit mit Papst und Kaiser, der Kirche und Gesellschaft veränderte. Er prägte die Schriftsprache, forderte aber auch Gewalt gegen aufständische Bauern und harte Maßnahmen gegen Juden.

Im Jahr 1517 stritt ein Mönch aus Wittenberg über eine Frage, die bald viele Menschen beschäftigte: Kann man Strafen für Sünden mit Geld loswerden? Aus diesem Streit wurde die Reformation, eine Bewegung zur Erneuerung der Kirche, die Glauben, Politik und Alltag veränderte. In dieser Lektion lernst du Luthers Gedanken kennen und prüfst, welche Chancen und welche schweren Fehler zu seinem Wirken gehören.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst. Löst du alle Aufgaben eines Abschnitts, hakt Termi das Ziel für dich ab.

3 Abschnitte

Martin Luther war Mönch im Augustinerkloster in Wittenberg und lehrte dort an der Universität Theologie, also die Lehre von Gott und vom Glauben. Lange quälte ihn eine Angst: Obwohl er als Mönch ordentlich lebte, fühlte er sich vor Gott als Sünder. Eine Sünde ist im christlichen Glauben eine Schuld gegenüber Gott. Luther stellte sich Gott zuerst wie einen strengen Richter vor, der Sünden bestraft.

Dann beschäftigte er sich intensiv mit dem Brief des Paulus an die Römer, einem Buch im Neuen Testament der Bibel. Paulus war einer der ersten Verkünder des christlichen Glaubens. Ein Vers darin (Römer 1,17) lautet in der Lutherbibel: „Der Gerechte wird aus dem Glauben leben.“ Luther las daraus: Gott schenkt dem Menschen seine Gerechtigkeit. Er vergibt dem Sünder, der bereut und an Jesus Christus glaubt, aus Gnade, also aus Barmherzigkeit und ohne Gegenleistung. Nach Luther kann kein Mensch dieses Geschenk durch eigene Leistungen verdienen. Diese Lehre nennt man Rechtfertigung allein aus Gnade (lateinisch „sola gratia“).

Wann Luther diese Einsicht zuerst hatte, ist unter Lutherforschern umstritten. Er selbst beschrieb sie 1545 im Rückblick als plötzliche Befreiung in seinem Arbeitszimmer im Turm des Wittenberger Klosters; man spricht deshalb vom „Turmerlebnis“. Manche Forscher datieren es auf 1511 bis 1513, andere um 1515 oder um 1518. Wieder andere meinen, Luthers Denken habe sich allmählich entwickelt. Der Forscher Volker Leppin betont, Luther habe dabei an fromme Traditionen aus dem späten Mittelalter angeknüpft.

Ein Ablass sollte nach der damaligen Lehre der katholischen Kirche Strafen für Sünden erlassen, vor allem im Fegefeuer. Das Fegefeuer ist nach dieser Lehre ein Ort der Reinigung nach dem Tod. 1515 ließ Papst Leo X., das Oberhaupt der katholischen Kirche, einen großen Ablass ausschreiben. Das Geld sollte dem Neubau des Petersdoms in Rom dienen. Außerdem sollte Albrecht von Brandenburg, Erzbischof von Mainz (ein hoher Bischof), damit Schulden bei der Bankfamilie Fugger bezahlen. Wer einen Ablassbrief kaufte und beichtete, also einem Priester seine Sünden bekannte, dem sollte die Strafe im Fegefeuer für fast alle Sünden erlassen werden.

Ab Januar 1517 ließ der Mönch Johann Tetzel eine vergröberte Anleitung für den Ablass drucken, um mehr Geld einzunehmen. Bürger und Kaufleute zahlten pro Person drei Gulden (eine Münze der damaligen Zeit), Handwerker einen Gulden; Arme sollten stattdessen fasten und beten. In Kursachsen, wo Wittenberg lag, durfte Tetzel nicht werben. Kurfürst Friedrich, der dort herrschte, lehnte die Werbung ab, weil der Ablass seiner Wittenberger Sammlung von Reliquien Konkurrenz machte. Reliquien sind Überreste von Heiligen, die Pilger aufsuchten. Trotzdem kauften viele Wittenberger Ablassbriefe in Nachbarorten.

Für Luther passte der Ablass nicht zu seinem Verständnis von Gnade. Schon um 1514 hatte er kritisiert, die Kirche mache mit Ablässen „die Gnade billig“. Am 31. Oktober 1517 schrieb er an Erzbischof Albrecht und legte seine 95 Thesen bei. Thesen sind kurze Behauptungen, über die Gelehrte diskutieren sollen. Luther protestierte darin eher gegen eine falsche Haltung zur Buße, also zur ehrlichen Umkehr, als gegen die Geldgeschäfte der Kirche. Nach den Thesen 5 und 6 kann der Papst nur Strafen erlassen, die er selbst auferlegt hat. In den Thesen 20 bis 24 schrieb Luther, die Ablassprediger irrten, wenn sie sagten: „Jede Strafe wird erlassen.“

Ob Luther die Thesen am 31. Oktober 1517 auch an die Tür der Schlosskirche in Wittenberg schlug, ist umstritten. Davon berichtete Philipp Melanchthon, ein enger Mitarbeiter Luthers. Lange hielt man das für eine Legende. Seit 2006 eine Notiz von Georg Rörer, einem Zeitgenossen Luthers, entdeckt wurde, gilt der Anschlag wieder als wahrscheinlicher. Andere Forscher meinen, Luther habe die Thesen an Kollegen der Universität verschickt.

Definition

Rechtfertigung allein aus Gnade

Nach Luther erklärt Gott den Sünder, der an Jesus Christus glaubt, für gerecht und vergibt ihm seine Schuld. Das ist ein Geschenk Gottes; der Mensch kann es nicht durch eigene Leistungen verdienen.

Was die Ablasslehre versprachWas Luther dagegen sagte
Wer einen Ablassbrief kauft und beichtet, dem wird die Strafe im Fegefeuer erlassen.Gott vergibt aus Gnade; Vergebung lässt sich nicht durch Leistungen verdienen.
Der Papst kann auch Strafen nach dem Tod erlassen.Der Papst kann nur Strafen erlassen, die er selbst auferlegt hat (Thesen 5 und 6).
Ablassprediger: „Jede Strafe wird erlassen.“Diese Prediger irren (Thesen 20 bis 24).

Teste dich

MittelWarum passte der Ablass nicht zu Luthers Verständnis von Gnade?

Alles auf einen Blick

Martin Luther

  • Gnade

    Nach Luther schenkt Gott dem Sünder, der glaubt, Vergebung; verdienen kann man sie nicht.

  • Ablasskritik

    Für Luther machte der Ablass die Gnade „billig“; 1517 widersprach er in den 95 Thesen Predigern, die den Erlass jeder Strafe versprachen.

  • Konflikt

    Aus dem Glaubensstreit wurde ein Streit mit Papst, Kaiser und Fürsten; 1521 wurde Luther nach dem Reichstag zu Worms geächtet.

  • Religionsfrieden

    Ab 1555 durfte der Landesherr die Konfession seiner Untertanen bestimmen; wer nicht folgte, durfte auswandern.

  • Wirkung

    Luthers viel gedruckte Bibel gab einen starken Anstoß zu einer einheitlichen deutschen Schriftsprache.

  • Verantwortung

    Sein Gewaltaufruf gegen die Bauern 1525 und seine Forderungen gegen Juden 1543 sind problematisch und lassen sich nicht rechtfertigen.

Musteraufgabe · Schritt für Schritt

Eine Quelle erklären: Luthers Rat zum Ablass von 1518

  1. 1Aufgabe: Im März 1518 schrieb Luther für alle Menschen auf Deutsch den „Sermon von dem Ablass und Gnade“ (Sermon heißt Predigt). Darin steht sinngemäß: Ablass sei etwas für faule Christen; man solle lieber den Armen helfen. Erkläre, wie das zu Luthers Verständnis von Gnade passt.
  2. 2Aussage klären: Luther stellt die Hilfe für Arme über den Kauf eines Ablassbriefs.
  3. 3Gnadenverständnis nennen: Nach Luther vergibt Gott dem Sünder, der glaubt, aus Gnade; verdienen kann man diese Vergebung nicht.
  4. 4Verbinden: Wenn Vergebung ein Geschenk ist, muss man sie nicht mit einem Ablassbrief erwerben. Aus Luthers Sicht ersetzt der Ablass keine echte Buße, sondern macht die Gnade „billig“.
  5. 5Ergebnis: Der Sermon wendet Luthers Gnadenverständnis auf den Alltag an: Statt Strafen abzukaufen, sollen Christen anderen Menschen helfen.

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Lückentext

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Nach Luther nimmt Gott den Sünder aus an: Die Vergebung ist ein Geschenk. Nach dem Reichstag zu Worms ließ Luther zum Schein überfallen und auf der Wartburg verstecken. Im Augsburger Religionsfrieden von 1555 erhielt der das Recht, die Konfession der Untertanen zu bestimmen.

Karteikasten

Erst selbst überlegen, dann umdrehen.

Übung mit Feedback

Abschluss-Check: Martin Luther

LeichtWofür sollte das Geld aus dem Ablass, den Papst Leo X. 1515 ausschreiben ließ, unter anderem dienen?
MittelWelches Ereignis zeigt vor allem die gesellschaftliche Seite des Reformationskonflikts?
SchwerWelche Beurteilung von Luthers Schrift gegen Juden von 1543 entspricht dem Maßstab der Menschenwürde aus der Lektion?

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