Imitation in der Musik erkennen und analysieren
Du lernst, Modell und Antwort einer Imitation zu bestimmen, strenge und freie Imitation zu unterscheiden und Veränderungen der Antwort zu beschreiben.
Kurz gesagt
Bei einer Imitation bringt eine Stimme eine Tonfolge zuerst, das Modell, und eine andere Stimme ahmt sie danach nach, die Antwort. Bleibt die Antwort notengetreu, also Note für Note gleich, ist die Imitation streng; ist sie leicht verändert, ist sie frei. Achte beim Vergleich auf Tonrichtung und Notenwerte.
Stell dir vor, jemand sagt einen Satz, und ein anderer greift ihn kurz darauf auf. In der Musik passiert das zwischen Stimmen: Eine Stimme stellt eine kurze Tonfolge vor, eine andere ahmt sie nach. Diese Technik heißt Imitation. Hier lernst du, sie in Noten zu erkennen und genau zu beschreiben.
Deine Lernziele
Imitation kommt vom lateinischen Wort „imitatio“ und bedeutet Nachahmung. Gemeint ist: Ein Thema oder Motiv erklingt in einem mehrstimmigen Musikstück nacheinander in verschiedenen Stimmen. Ein Motiv ist eine kurze, gut erkennbare Tonfolge; ein Thema ist ein längerer musikalischer Gedanke. Eine Stimme ist eine eigene Melodielinie, die ein Sänger oder ein Instrument übernimmt. Mehrstimmig, mit einem Fachwort polyphon, heißt ein Stück, wenn mehrere solche Melodielinien gleichzeitig erklingen.
Bei einer Imitation gibt es zwei Rollen. Das Modell ist die Stimme, die die Tonfolge zuerst bringt. Die Antwort ist die Stimme, die diese Tonfolge danach nachahmt. In der Fuge, einem Musikstück, das damit beginnt, dass die Stimmen ein Thema nacheinander vortragen, haben die beiden Rollen lateinische Namen: Der erste Themeneinsatz heißt Dux („Führer“), der nachahmende Einsatz heißt Comes („Gefährte“).
So gehst du vor: Suche zuerst die Tonfolge, die am frühesten erklingt. Suche sie dann in einer anderen Stimme, die später einsetzt. Notiere, wann die Antwort beginnt, zum Beispiel einen Takt später, und auf welcher Tonhöhe.
Für die Tonhöhe brauchst du das Intervall. Ein Intervall ist der Abstand zwischen zwei Tönen. Du zählst die Stufen der Tonleiter und nimmst Anfangs- und Endton mit: Von C bis G sind es C, D, E, F, G, also fünf Stufen, eine Quinte. Vier Stufen heißen Quarte, drei Terz, zwei Sekunde. Bei der Prime erklingt derselbe Ton, bei der Oktave (acht Stufen) derselbe Tonname höher oder tiefer. Im Deutschen heißt der Ton zwischen A und C übrigens „H“.
Im Kanon, einem Stück, bei dem die anderen Stimmen die erste Stimme genau kopieren, folgen die Stimmen meist in der Prime oder Oktave. Es gibt aber auch Kanons, bei denen die weiteren Stimmen im Terz-, Quart- oder Quintabstand folgen. In der Fuge setzt der Comes meist auf der Oberquinte oder der Unterquarte ein, also eine Quinte höher oder eine Quarte tiefer als der Dux. Von C aus führen beide Wege zum Ton G, einmal oben und einmal unten.
Modell und Antwort
Das Modell ist die Stimme, die eine Tonfolge zuerst bringt. Die Antwort ist die Stimme, die diese Tonfolge danach nachahmt. In der Fuge heißen sie Dux und Comes.
Beispiel: Modell und Antwort in zwei Stimmen
- 1Stimme 1, Takt 1: D – E – F – D (vier Viertelnoten)
- 2Stimme 2, ab Takt 2: A – H – C – A (vier Viertelnoten)
- 3Stimme 1 setzt zuerst ein, sie ist das Modell; Stimme 2 ist die Antwort.
- 4Von D bis A sind es fünf Stufen (D, E, F, G, A): Die Antwort setzt eine Quinte höher und einen Takt später ein.
- 5Beide Stimmen gehen zwei Schritte aufwärts und dann eine Terz abwärts.
Merke: Das Modell erkennst du an der Reihenfolge: Es ist die Stimme, die zuerst kommt, egal ob sie höher oder tiefer klingt als die Antwort.
Teste dich
Ob eine Imitation streng oder frei ist, erkennst du am Vergleich von Modell und Antwort. Bei der strengen Imitation tritt das Thema notengetreu auf: Die Antwort übernimmt die Tonfolge Note für Note, mit denselben Schritten nach oben und unten und denselben Notenwerten. Das bekannteste Beispiel ist der Kanon, bei dem die erste Stimme von den anderen exakt kopiert wird. Weil es auch Kanons mit Einsätzen im Terz-, Quart- oder Quintabstand gibt, darf eine strenge Antwort auf einer anderen Tonhöhe beginnen.
Bei der freien Imitation tritt das Thema leicht verändert auf. Dabei bleibt der Beginn des Themas meist genau erhalten; danach weicht die Antwort ab, zum Beispiel mit anderen Tönen.
So prüfst du: Vergleiche zuerst den Anfang. Stimmt er überein, vergleiche auch den Rest. Bleibt alles Note für Note gleich, ist die Imitation streng. Weicht die Antwort nach dem gleichen Anfang ab, ist sie frei.
Auch in der Fuge übernimmt der Comes das Thema nicht in jedem Fall genau. Dafür brauchst du zwei Begriffe: Der Grundton ist der Ton, nach dem die Tonart heißt, in C-Dur das C; der Quintton ist die fünfte Stufe darüber, in C-Dur das G. Steht im Themenkopf des Dux, also in seinen ersten Tönen, der Quintton auffällig, wird er im Comes meist zur Quarte abgewandelt. Das heißt tonale Beantwortung; so soll die Tonart erkennbar bleiben. Sonst wird das Thema intervallgetreu versetzt, das heißt reale Beantwortung. Ein Beispiel: Beginnt der Dux in C-Dur mit dem Quintsprung C – G, wäre die reale Antwort eine Quinte höher G – D. Die tonale Antwort lautet G – C: Aus dem Quintsprung wird ein Quartsprung.
| Merkmal | strenge Imitation | freie Imitation |
|---|---|---|
| Anfang des Themas | genau übernommen | meist genau übernommen |
| weiterer Verlauf | Note für Note gleich | leicht verändert |
| bekanntes Beispiel | Kanon | Antwort, die nach gleichem Anfang abweicht |
Beispiel: Eine freie Imitation erkennen
- 1Modell: C – E – G – F – E (Viertel, Viertel, Halbe, Viertel, Viertel)
- 2Antwort, beginnt eine Quinte höher: G – H – D – E – C (Viertel, Viertel, Halbe, Viertel, Viertel)
- 3Anfang: C – E – G und G – H – D gehen beide zweimal eine Terz aufwärts, mit denselben Notenwerten.
- 4Danach geht das Modell zweimal einen Schritt abwärts (G – F – E). Die Antwort geht erst einen Schritt aufwärts zum E und springt dann eine Terz abwärts zum C.
- 5Ergebnis: gleicher Anfang, veränderter Rest, also eine freie Imitation.
Teste dich
Eine Antwort kann das Modell auch planmäßig verändern. Achte auf zwei Dinge: die Tonrichtung, also ob die Melodie nach oben oder unten geht, und die Notenwerte, also wie lange jede Note dauert.
Bei der Umkehrung wird die Bewegungsrichtung vertauscht, wie bei einem Spiegelbild an einer waagerechten Linie: Was im Modell nach oben geht, geht in der Antwort nach unten, und umgekehrt. Die Abstände zählst du dabei in Stufen der Tonleiter. Umkehrungen findest du häufig in Kanons und Fugen. Vorsicht: Das Wort „Umkehrung“ hat in der Musik noch andere Bedeutungen, etwa bei Akkorden; hier geht es um eine Melodie.
Beim Krebs wird die Tonfolge rückwärts gespielt, wie ein Spiegelbild an einer senkrechten Linie: Der letzte Ton kommt zuerst, der erste zuletzt. Daran erkennst du den Unterschied: Eine Umkehrung behält die Reihenfolge der Schritte und kippt jeden Schritt in die Gegenrichtung. Ein Krebs beginnt mit dem letzten Ton des Modells. Beliebt waren Krebse zum Beispiel im Barock, einer Epoche der Musikgeschichte, etwa im Krebskanon und in der Fuge.
Bei den Notenwerten gilt: Eine ganze Note dauert so lang wie zwei halbe Noten, eine halbe so lang wie zwei Viertel und eine Viertel so lang wie zwei Achtel. Bei der Augmentation wird der Zeitwert vergrößert: Jede Note wird um ihren eigenen Wert verlängert, aus einer Viertel wird also eine halbe Note, aus einer halben eine ganze. Werden die Notenwerte dagegen verkleinert, spricht man von Diminution, zum Beispiel wenn aus einer halben Note eine Viertel wird. Diese Verfahren werden häufig in Fugen verwendet.
| Veränderung | Was passiert | Beispiel |
|---|---|---|
| Umkehrung | Die Richtung jedes Schritts wird gespiegelt. | E – F – G wird zu E – D – C |
| Krebs | Die Tonfolge läuft rückwärts. | A – C – H – G wird zu G – H – C – A |
| Augmentation | Jede Note wird um ihren eigenen Wert verlängert. | Viertel – Viertel – Halbe wird zu Halbe – Halbe – Ganze |
| Diminution | Die Notenwerte werden verkleinert. | Ganze – Halbe wird zum Beispiel zu Halbe – Viertel |
Beispiel: Eine Umkehrung Schritt für Schritt bilden
- 1Modell: D – F – E – D, alle Noten Viertel.
- 2Schritte im Modell: Terz aufwärts (D – F), Sekunde abwärts (F – E), Sekunde abwärts (E – D).
- 3Gespiegelt: Terz abwärts, Sekunde aufwärts, Sekunde aufwärts.
- 4Umkehrung ab D: D – tiefes H – C – D, denn D, C, H ist eine Terz abwärts.
- 5Die Reihenfolge der Schritte bleibt, ihre Richtung kehrt sich um; die Notenwerte bleiben in diesem Beispiel gleich.
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In der Renaissance und im Barock, zwei Epochen der Musikgeschichte vor der Klassik, war Imitation ein beliebtes Prinzip beim Komponieren. Das Thema erscheint dabei zuerst in einer Stimme und durchwandert danach meist alle weiteren Stimmen. In der Klassik findet man das Prinzip noch, es nimmt dort aber deutlich ab. Bestimmend ist Imitation besonders für Kanon und Fuge. Als Stilmittel kommt sie aber auch in anderen Gattungen vor, zum Beispiel im Madrigal, einem mehrstimmigen Lied, oder in der Motette, einem mehrstimmigen Chorstück.
Zusammenhang entsteht, weil die Stimmen mit demselben Thema arbeiten. Wer das Thema in einer Stimme gehört hat, kann es in der nächsten wiedererkennen. Auch bei der freien Imitation bleibt der Beginn des Themas meist genau erhalten, sodass man es trotz Veränderungen wiedererkennen kann.
Selbstständig werden die Stimmen, weil sie zeitversetzt einsetzen. Im Kanon verfolgen alle Stimmen dieselbe Melodie, aber zeitlich versetzt. Deshalb singt jede Stimme in einem bestimmten Moment eine andere Stelle der Melodie, und es klingen gleichzeitig verschiedene Töne. Jede Stimme trägt dabei die ganze Melodie und ist keine bloße Begleitung. In der Fuge trägt die erste Stimme das Thema vor, dann gesellt sich eine zweite Stimme mit dem Comes hinzu: Die erste Stimme klingt also weiter, während die zweite das Thema bringt.
Eine besonders kunstvolle Form heißt Vorimitation. Man findet sie in Choralbearbeitungen im Stil von Johann Pachelbel, einem Komponisten des Barock. Ein Choral ist ein Kirchenlied; eine Choralbearbeitung verarbeitet seine Melodie in einem neuen Stück. Hier wird der Beginn jeder Liedzeile zuerst in allen Stimmen in kurzen Notenwerten zitiert. Danach erscheint in einer Stimme, dem Cantus firmus (lateinisch „feststehender Gesang“), die ganze Liedzeile in langen Notenwerten. Die Stimmen sind so über den gemeinsamen Zeilenanfang miteinander verbunden.
Beispiel: Ein dreistimmiger Kanon im Zeitraster
- 1Die Melodie besteht aus drei Teilen zu je einem Takt: Teil 1, Teil 2, Teil 3.
- 2Takt 1: Stimme 1 singt Teil 1.
- 3Takt 2: Stimme 1 singt Teil 2, Stimme 2 beginnt mit Teil 1.
- 4Takt 3: Stimme 1 singt Teil 3, Stimme 2 singt Teil 2, Stimme 3 beginnt mit Teil 1.
- 5In Takt 3 erklingen also drei verschiedene Stellen derselben Melodie gleichzeitig.
Merke: Imitation verbindet zwei Dinge: Dasselbe Thema in mehreren Stimmen schafft Zusammenhang, die zeitversetzten Einsätze machen die Stimmen selbstständig.
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Alles auf einen Blick
Imitation in der Musik
Das Modell bringt die Tonfolge zuerst, die Antwort ahmt sie später in einer anderen Stimme nach.
Im Kanon folgen die Stimmen meist in Prime oder Oktave, in der Fuge setzt der Comes meist eine Quinte höher oder eine Quarte tiefer ein.
Streng heißt notengetreu, frei heißt leicht verändert bei meist gleichem Anfang.
Die Umkehrung spiegelt die Richtung jedes Schritts, der Krebs spielt die Tonfolge rückwärts.
Augmentation verlängert jede Note um ihren eigenen Wert, Diminution verkleinert die Notenwerte.
Dasselbe Thema verbindet die Stimmen, zeitversetzte Einsätze machen sie selbstständig.
Eine zweistimmige Stelle analysieren
- 1Aufgabe: Die Oberstimme spielt in Takt 1 A – H – C – E als vier Viertel. Ab Takt 2 spielt die Unterstimme A – H – C – E eine Oktave tiefer als vier halbe Noten. Bestimme Modell, Antwort und Veränderungen.
- 2Die Oberstimme setzt zuerst ein. Sie ist das Modell, die Unterstimme ist die Antwort.
- 3Die Antwort beginnt einen Takt später und eine Oktave tiefer: gleicher Tonname, acht Stufen tiefer.
- 4Tonrichtung: Beide Stimmen gehen eine Sekunde aufwärts (A – H), noch eine Sekunde aufwärts (H – C) und dann eine Terz aufwärts (C – E). Die Richtung bleibt gleich, eine Umkehrung liegt nicht vor.
- 5Reihenfolge: Beide Stimmen beginnen mit A und enden mit E, also ist es auch kein Krebs.
- 6Notenwerte: Aus jeder Viertel wird eine halbe Note. Jede Note ist um ihren eigenen Wert verlängert, das ist eine Augmentation.
- 7Ergebnis: Die Antwort ahmt die Tonfolge in Augmentation nach. Notengetreu im Sinn der strengen Imitation ist sie nicht, weil die Notenwerte anders sind.
Fehler finden
Fehler in Zeile 5Die Ergebnis-Zeile nennt das falsche Verfahren: Die Antwort spielt die Tonfolge rückwärts und beginnt mit dem letzten Ton des Modells. Eine Umkehrung würde die Reihenfolge behalten und die Schritte spiegeln (Terz abwärts, Sekunde abwärts, Quarte abwärts). Richtig: Die Antwort ist der Krebs des Modells.
Lückentext
Die Stimme, die in einer Fuge das Thema zuerst vorträgt, heißt . Stimmt der Anfang einer Antwort genau mit dem Modell überein, weichen danach aber einige Töne ab, ist die Imitation . Wird in der Antwort jede Note um ihren eigenen Wert verlängert, liegt eine vor.