Geschöpflichkeit: Würde, Freiheit, Verantwortung
Du lernst, was Geschöpflichkeit und Gottebenbildlichkeit bedeuten und wie Würde, Freiheit und Verantwortung im christlichen Menschenbild zusammenhängen.
Kurz gesagt
Nach christlichem Glauben hat Gott den Menschen als sein Bild erschaffen. Damit wird häufig die Würde jedes Menschen begründet. Der Mensch ist frei, bleibt aber Geschöpf und nicht Gott. Darum trägt er Verantwortung für seine Mitmenschen und für die Erde.
Wer bin ich, und was darf ich? Der christliche Glaube antwortet darauf: Der Mensch ist ein Geschöpf Gottes. In dieser Lektion lernst du, was daraus für Würde, Freiheit und Verantwortung folgt und warum das für viele Gläubige kein Gegensatz zur Naturwissenschaft ist. Du musst dafür nicht selbst glauben: Es geht darum, eine Sichtweise zu verstehen und anzuwenden.
Deine Lernziele
Geschöpflichkeit bedeutet nach dem christlichen Glauben: Der Mensch ist von Gott erschaffen. Er ist ein Geschöpf, also etwas, das ein anderer geschaffen hat. Diese Erschaffung geschah nach christlichem Glauben als „Ebenbild Gottes“. Das nennt man Gottebenbildlichkeit oder auch Gottesebenbildlichkeit.
Die wichtigste Bibelstelle dazu steht in der Genesis, dem ersten Buch der Bibel, in Kapitel 1, Vers 26 und 27 (kurz: Gen 1,26–27). In der Einheitsübersetzung, einer deutschen Bibelübersetzung, heißt es dort: „Gott erschuf den Menschen als sein Bild, als Bild Gottes erschuf er ihn. Männlich und weiblich erschuf er sie.“ Im Vers davor bekommen die Menschen einen Auftrag: Sie sollen über die Tiere und über die ganze Erde walten. Walten heißt hier: herrschen und für etwas zuständig sein.
Was „Bild Gottes“ meint, wurde im Lauf der Geschichte verschieden gedeutet (siehe Tabelle). Eine wichtige Rolle spielt dabei der Sündenfall. So nennt man die Erzählung in Gen 3, in der die ersten Menschen ein Verbot Gottes übertreten. Die heutige Forschung zum Alten Testament, dem ersten und größeren Teil der christlichen Bibel, geht meistens davon aus: Die Stelle beschreibt nicht, wie der Mensch in seinem Wesen beschaffen ist, sondern welche Aufgabe er hat. Im Alten Orient, also in den alten Reichen im heutigen Nahen Osten, galt ein König als Vertreter und Stellvertreter einer Gottheit. Überträgt man diese Vorstellung auf die Bibel, ist nun der Mensch Gottes Stellvertreter auf der Erde. Forscher nennen das eine „demokratisierte Königsideologie“: Was man im Alten Orient vom König sagte, sagt die Bibel vom Menschen. „Bild Gottes“ heißt in dieser Deutung also nicht, dass der Mensch so aussieht wie Gott.
Seit dem Renaissance-Humanismus, einer Bildungsbewegung in Europa etwa im 14. bis 16. Jahrhundert, gilt die Gottebenbildlichkeit bis heute häufig als theologische Begründung der Menschenwürde, also als Begründung aus dem christlichen Glauben. In dieser Begründung hat ein Mensch Würde, weil er Mensch ist, nicht weil er etwas leistet oder besitzt. Auch das Zweite Vatikanische Konzil, eine große Versammlung der katholischen Kirche im 20. Jahrhundert, griff darauf zurück. Seine Verfasser wollten ein positives Menschenbild zeichnen und den Menschen nicht von vornherein als „gefallen“ betrachten. In seinem Text „Gaudium et spes“ (lateinisch: Freude und Hoffnung) nutzte das Konzil das Motiv vom Bild Gottes, um die Menschenwürde und die unveräußerlichen Menschenrechte zu bekräftigen. Unveräußerlich heißt: Niemand kann sie weggeben oder verkaufen. Nach dem Konzil war das Bild Gottes durch den Sündenfall „verwundet“; durch Jesus Christus werde es wiederhergestellt.
Geschöpflichkeit
Nach christlichem Glauben ist der Mensch von Gott erschaffen, und zwar als „Ebenbild Gottes“. Er ist Geschöpf, nicht Schöpfer.
| Zeit oder Richtung | Deutung des Bildes Gottes |
|---|---|
| Seit der Patristik (Zeit der Kirchenväter, der christlichen Lehrer der ersten Jahrhunderte) | Die Ähnlichkeit mit Gott ging verloren, das Bild Gottes in der Seele blieb aber vorhanden. |
| Reformation (Erneuerung der Kirche im 16. Jahrhundert) | Das Bild Gottes ist durch den Sündenfall „korrumpiert“, also verdorben. |
| Seit dem Renaissance-Humanismus | Das Bild Gottes gilt häufig als theologische Begründung der Menschenwürde. |
| Moderne | Durch die Säkularisierung, also den sinkenden Einfluss der Religion, erlebt die Vorstellung einen „Abstieg“. |
| Heutige Forschung zum Alten Testament (meistens) | Das Bild Gottes beschreibt eine Aufgabe: Der Mensch ist Gottes Stellvertreter auf der Erde. |
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Christen verstehen den Menschen als frei. Wie diese Freiheit gemeint ist, hat der evangelische Theologe Dietrich Bonhoeffer im 20. Jahrhundert besonders betont. Ein Theologe ist ein Wissenschaftler, der über den Glauben nachdenkt. Bonhoeffer knüpfte an Karl Barth an, einen anderen evangelischen Theologen. Barth beschrieb, wie andere Denker der 1930er-Jahre, das Verhältnis zwischen Gott und Mensch als Beziehung. Es entspricht nach Barth der Beziehung des Menschen zu seinen Mitmenschen.
Für Bonhoeffer liegt der Kern der Gottebenbildlichkeit in der Freiheit. Diese Freiheit ist für ihn aber keine Eigenschaft oder Fähigkeit, die der Mensch einfach besitzt. Sie ist eine Beziehung: ein „Freisein für Gott und den Anderen“. Gottes Freiheit zeigt sich nach Bonhoeffer darin, dass Gott sich in Jesus Christus an seine Geschöpfe bindet. Dem soll die Freiheit des Menschen entsprechen: Der Mensch ist frei, sich an seinen Nächsten zu binden, also an die Menschen, mit denen er lebt. Freiheit heißt bei Bonhoeffer also nicht vor allem, von allen anderen unabhängig zu sein.
Zu dieser Freiheit gehört eine Grenze. Bonhoeffer trennt die Gottebenbildlichkeit scharf von der „Gottgleichheit“. Voraussetzung dafür, dass der Mensch Bild Gottes ist, ist nach ihm gerade der grundlegende Unterschied zwischen Gott und Mensch: Der Mensch bleibt Geschöpf. In der Erzählung vom Sündenfall (Gen 3) essen die ersten Menschen von einem Baum, von dem Gott ihnen verboten hatte zu essen. Bonhoeffer deutet: Durch den Sündenfall hat sich der Mensch von seinem Ursprung, also von Gott, „entzweit“. Das zeigt sich besonders darin, dass der Mensch sich selbst an die Stelle Gottes setzen will.
Aus Freiheit und Grenze folgt Verantwortung: Wer frei wählen kann, steht auch für seine Wahl ein. Nach Gen 1,26 sollen die Menschen über die Erde walten. In der zweiten Schöpfungserzählung setzt Gott den Menschen in den Garten Eden, damit er ihn bebaut und bewahrt (Gen 2,15, sinngemäß). Bebauen heißt bearbeiten und nutzen, bewahren heißt schützen und pflegen. Liest man beide Stellen zusammen, darf der Mensch die Erde nutzen, soll sie aber auch schützen.
Merke: Im christlichen Menschenbild gehören drei Dinge zusammen: Der Mensch ist frei, aber als Geschöpf nicht Gott. Darum trägt er Verantwortung für seine Mitmenschen und für die Erde.
Beispiel: Die Schulgarten-Arbeitsgemeinschaft
- 1Freiheit: Die Arbeitsgemeinschaft (AG) darf selbst entscheiden, ob sie Gemüse, Blumen oder eine Wiese für Insekten anlegt.
- 2Grenze: Wetter, Boden und Schädlinge kann sie nicht bestimmen; nicht jede Pflanze gelingt.
- 3Verantwortung: In den Ferien muss jemand gießen, sonst gehen die Pflanzen ein.
- 4Deutung: Wie in Gen 2,15 geht es darum, den Garten zu nutzen und zugleich zu schützen.
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Die Bibel beginnt mit zwei Schöpfungserzählungen. In der ersten (Gen 1) erschafft Gott die Welt in sechs Tagen und ruht am siebten; der Mensch entsteht am sechsten Tag. In der zweiten (ab Gen 2,4) formt Gott den Menschen aus Erde, legt einen Garten an und bildet danach die Tiere. Die Reihenfolge ist also verschieden. Wer beide Texte wörtlich als Bericht über den Ablauf liest, stößt auf einen Widerspruch. Man nennt solche Erzählungen auch Schöpfungsmythen. Ein Mythos ist eine alte Erzählung, die Fragen nach dem Ursprung und dem Sinn der Welt in Bildern beantwortet. Mythos heißt hier nicht „Lüge“.
Eine naturwissenschaftliche Erklärung arbeitet anders. Sie stützt sich auf Beobachtungen, Messungen und Versuche, die andere wiederholen und prüfen können. Neue Befunde können eine Erklärung verändern oder widerlegen. Ein Beispiel ist die Evolutionstheorie der Biologie: Sie erklärt, wie sich die Arten der Lebewesen über sehr lange Zeit entwickelt haben.
Der Kreationismus ist die Auffassung, dass die Welt und die Lebewesen so entstanden sind, wie es die Schöpfungserzählungen wörtlich schildern, statt durch natürliche Vorgänge wie die Evolution. Viele Menschen, die an eine Schöpfung glauben, sehen das anders. Für sie ist der Schöpfungsglaube vereinbar mit der Naturwissenschaft oder grundsätzlich unabhängig von ihr. Dazu gehören viele große Konfessionen, also Glaubensgemeinschaften, darunter die katholische und viele evangelische Kirchen, und auch manche islamische Glaubensgemeinschaften. Sie lehnen es grundsätzlich ab, die Heilige Schrift und ihre Schöpfungsgeschichte durchgängig wörtlich zu lesen. Sie lesen den Text kritisch im geschichtlichen Zusammenhang seiner Verfasser. Das nennt man historisch-kritische Methode. Viele religiöse Menschen verstehen die Erzählung auch als Metapher, also als Bild, das eine Bedeutung außerhalb der Naturwissenschaft hat.
In diesem Verständnis fragen beide nach Verschiedenem: Die Naturwissenschaft fragt, wie die Welt entstanden ist und wie sie funktioniert. Die Schöpfungserzählung fragt, warum es die Welt gibt und welchen Wert der Mensch hat. Kreationisten teilen diese Sicht nicht.
| Frage | Schöpfungserzählung | Naturwissenschaft |
|---|---|---|
| Worauf antwortet sie? | Warum gibt es die Welt, und welchen Wert hat der Mensch? | Wie ist etwas entstanden, und wie läuft es ab? |
| Wie arbeitet sie? | Sie erzählt in Bildern und deutet die Welt. | Sie beobachtet, misst und macht Versuche, die andere wiederholen können. |
| Kann sie sich ändern? | Der Text bleibt gleich, seine Deutung kann sich ändern. | Neue Befunde können eine Erklärung verändern oder widerlegen. |
Beispiel: Der Regenbogen: zwei Arten zu erklären
- 1Erzählung: In der Geschichte von Noah (Gen 9) setzt Gott nach der großen Flut den Regenbogen als Zeichen seines Bundes, also seiner Zusage an die Menschen und alle Lebewesen.
- 2Naturwissenschaft: Sonnenlicht wird in Regentropfen gebrochen und gespiegelt und dabei in seine Farben zerlegt.
- 3Vergleich: Die Physik erklärt, wie ein Regenbogen entsteht. Die Erzählung deutet, was er für gläubige Menschen bedeuten kann.
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Das christliche Menschenbild ist die Vorstellung davon, was der Mensch ist und wie er leben soll. Aus den ersten Abschnitten lassen sich Prüffragen ableiten, mit denen du eine Entscheidung aus christlicher Sicht untersuchen kannst. Du musst dafür nicht selbst glauben: Du wendest eine Sichtweise an und begründest dein Ergebnis.
Würde: Nach christlicher Sicht ist jeder Mensch Bild Gottes. Achtet die Entscheidung die Würde jedes Menschen, den sie angeht, auch wenn er wenig leistet oder besitzt? Freiheit: Nutze ich meine Freiheit im Sinn Bonhoeffers auch für den Anderen? Grenze: Setze ich mich über andere hinweg, als stünde ich an Gottes Stelle? Verantwortung: Welche Folgen hat die Entscheidung für Menschen und Umwelt?
Am Ende entscheidet ein Mensch selbst. Der Theologe Thomas von Aquin (13. Jahrhundert) sah im Urteil des Gewissens die letzte Instanz, nach der sich ein Mensch zu richten hat, auch wenn er damit der offiziellen Kirche widerspricht. Instanz heißt: die Stelle, die entscheidet. Nach Thomas prüft das Gewissen die Gründe einer Handlung und ist dabei nicht wie das menschliche Streben Gefühlen ausgesetzt. Deshalb kann jemand anders handeln, als sein Gewissen urteilt; das nennt man ein schlechtes Gewissen. Martin Luther, der Reformator des 16. Jahrhunderts, rückte später das quälende schlechte Gewissen in den Vordergrund.
Das christliche Menschenbild liefert also keine fertige Antwort für jeden Fall. Es gibt Maßstäbe, die man begründet auf einen Fall anwendet. Christen können dabei zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen.
Gewissen
Die innere Urteilskraft, mit der ein Mensch prüft, ob eine bestimmte Handlung gut oder schlecht ist.
Merke: Vier Prüffragen: Würde: Wird jeder Mensch geachtet, den die Entscheidung angeht? Freiheit: Nutze ich sie auch für andere? Grenze: Setze ich mich über andere hinweg? Verantwortung: Welche Folgen hat die Entscheidung?
Beispiel: Die Projektgruppe
- 1Fall: Lena, Tom und Ben bilden eine Gruppe für ein Referat. Malte möchte mitmachen, arbeitet aber langsam. Tom will ihn nicht aufnehmen, um eine bessere Note zu bekommen.
- 2Würde: Nach christlicher Sicht ist Malte Bild Gottes wie die anderen; sein Wert hängt nicht davon ab, wie schnell er arbeitet.
- 3Freiheit: Die Gruppe darf frei wählen. Mit Bonhoeffer gefragt: Nutzt sie ihre Freiheit auch für Malte?
- 4Verantwortung: Sie kann Malte eine Aufgabe geben, die zu ihm passt, und die Arbeit gemeinsam planen.
- 5Ergebnis: Aus christlicher Sicht spricht viel dafür, Malte aufzunehmen; verantworten muss die Gruppe ihre Entscheidung selbst.
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Alles auf einen Blick
Geschöpflichkeit
Nach christlichem Glauben ist der Mensch von Gott erschaffen, und zwar als sein Bild (Gen 1,26–27).
Seit dem Renaissance-Humanismus gilt die Gottebenbildlichkeit häufig als theologische Begründung der Menschenwürde.
Die heutige Forschung deutet das Bild Gottes meistens als Auftrag, Gottes Stellvertreter auf der Erde zu sein.
Bonhoeffer versteht Freiheit als „Freisein für Gott und den Anderen“ und trennt das Bild Gottes scharf von Gottgleichheit.
Die katholische und viele evangelische Kirchen lesen die Schöpfungsgeschichte nicht durchgängig wörtlich, sondern im geschichtlichen Zusammenhang.
Würde, Freiheit für andere und Verantwortung dienen als Prüffragen; für Thomas von Aquin ist das Gewissensurteil die letzte Instanz.
Teilen oder nicht? Ein Foto in der Klassengruppe
- 1Aufgabe: Paul bekommt ein Foto, auf dem seine Mitschülerin Sara im Bus mit offenem Mund schläft. Soll er es in die Klassengruppe schicken? Prüfe aus christlicher Sicht.
- 2Würde: Nach christlicher Sicht ist Sara als Mensch Bild Gottes. Ein Foto, das sie lächerlich macht, achtet diese Würde nicht.
- 3Freiheit: Paul ist frei, das Foto zu teilen oder nicht. Mit Bonhoeffer gefragt: Nutzt er seine Freiheit für Sara oder gegen sie?
- 4Verantwortung: Ein geteiltes Foto lässt sich kaum zurückholen. Paul trägt die Folgen für Sara mit.
- 5Gewissen: Paul wägt diese Gründe ab und urteilt selbst; nach Thomas von Aquin ist sein Gewissensurteil die letzte Instanz.
- 6Ergebnis: Aus christlicher Sicht spricht viel dafür, das Foto nicht zu teilen und es zu löschen.
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Fehler in Zeile 4Die Zeile zu Bonhoeffer verwechselt Gottebenbildlichkeit mit Gottgleichheit; Bonhoeffer trennt beides scharf. Richtig: Nach Bonhoeffer setzt die Gottebenbildlichkeit voraus, dass Gott und Mensch grundlegend verschieden sind.
Lückentext
Die meisten heutigen Forscher deuten „Bild Gottes“ in Gen 1,26–27 als Aussage über die des Menschen: Er soll Gottes Stellvertreter auf der Erde sein. Dietrich Bonhoeffer versteht die Freiheit des Menschen nicht als Besitz, sondern als , als „Freisein für Gott und den Anderen“. Die historisch-kritische Methode liest einen Bibeltext im geschichtlichen Zusammenhang seiner .